任見到花年年之後，終於明白為什麼守衛一再強調跟她說，這個人看起來不像家長。她看著眼前眉目俊雅的少年，十分遲疑：“您是席休的爸爸？”此時此刻，花年年站在辦公室，旁邊的椅子上坐著席休，小朋友孤零零的坐在那兒，怪招人疼的。席休看到他來了之後，抬頭看過來，眼中閃過驚喜，隨後又把頭低了下去。聽到班主任這麼問，花年年隨口答：“嗯，我是，只是看起來比較年輕而已。”班主任：“……”真當我三歲小孩？事情發生後，班主任向席休問他的家長，席休剛開始悶著不說話，班主任拿過他的兒童手機，準備給他爸爸打電話。結果一看通訊錄，上面的聯絡人都是一串串字母，根本分不清誰是誰，只得詢問席休哪個號碼是他爸爸。席休指了花年年的。所以才有班主任用席休的手機給花年年打電話的那一幕。現在班主任算是明白過來，他被席休和這位所謂的‘爸爸’一起騙了。花年年走到席休面前，蹲下，仔細打量後者。席休右臉上有擦傷，身上的衣服也是皺巴巴，還有些地方都破了，看的他直皺眉：“怎麼回事？”班主任現在已經把花年年當成席休的哥哥，在他身後回答：“上節課上的是體育課，大家都好好玩著，可是席休突然和張興宇打起來。”她把手機裡拍的張興宇受傷的照片給花年年看，照片裡的張興宇看起來比席休慘多了，他受傷的情況比席休要嚴重些，尤其是臉上，好幾團淤青。花年年驚訝的看著席休，還真沒想到席小朋友會有這麼暴力的一面。看張興宇的模樣，席一休這是拳拳往臉上揍的。孩子們小打小鬧很正常，一般情況下學校也不會請家長到來，但這次情況不屬於小打小鬧，必須請家長處理。剛開始班主任把兩個孩子一起拎到辦公室時，席休仍然氣咻咻的撲過去打他，和平時乖巧的模樣大相徑庭，把老師都嚇一跳。最後另一位老師把張興宇帶到旁邊的辦公室，將兩個孩子隔離開來。班主任把這些都告訴花年年。最重要的是，席休是先撲上去打張興宇的，周圍其他同學都可以作證。班主任一直在詢問席休為什麼要打張興宇，可席休跟悶葫蘆一樣，一個字不說，弄的班主任很是無奈。