女學的事情告一段落，平安便又將注意力轉到了基礎教育那邊去。經過這幾年的發展，至少在三十二州之中已經普及了基礎教育，而其中帶來的好處，也是數之不盡的。基礎教育普及的好處自不必說，這幾年來，大楚的工業已經開始逐漸興起。其實觀察周圍的世界，這件事人人都會做。只不過許多事情我們只是知其然而不知其所以然。以前也有人想要去探究起究竟，但是古代的科技水平有限，在不借助工具幫助的情況下，人類對於自然的認知出現偏差也就是理所當然的事。當然，即便是出現了偏差，聰明的古人們仍舊能夠就此給出哲學上的解釋，將之納入一個玄之又玄的體系之中。而這個體系本身，又制約著後來人的研究和進展，以至於明明在其他方面十分發達，這些東西卻始終少有人去研究。但是實際上，只要有機會的話，對於這種新奇的認知世界的方式，許多人都是很感興趣的。尤其是小孩子們，他們腦子裡沒有大人那麼多條條框框，學習和接受起這些新的東西來，就容易得多。這些人之中，絕大部分沒有機會繼續唸書深造，但是已經掌握的這部分知識，卻已經能夠逐漸對他們的生活產生影響和變化。比如許多人就在實踐的過程之中，發現了許多之前沒有在意的東西，並且順利的將之轉化成了商機。——在發明創造上，古人是不虛任何人的。一旦有了引導之後，他們很快便能自己走上正軌，並且慢慢發現更多的、課本上並沒有出現過的新東西。而因為有了報紙的交流，所以這些東西一經發現，往往都會引起轟動，將訊息傳揚開去。隨之而來的，自然是名利和種種好處。有了榜樣在前，其他人便會跟風學習，掀起一陣熱潮。這在另一個層面上，也促進了這種變化和發展。到這個時候，這種風潮已經變成了一種自發性的行為，而不需要朝廷再去進行刻意的引導。而且民間在這方面的進步，也遠超各圖書館編纂書籍的進度，反過來要求各種書籍更新換代。以至於圖書館在這些新興學科上，一下子由原本的沒有內容可收錄編纂，變成幾乎每天都有新的東西出現，編書的進度根本跟不上。並且可以想見，在相當長的一段時間內，這種狀況會一直持續下去。為了解決這樣的問題，平安正式將雜誌推了出來，相較於正經的書籍，雜誌具有時效性和集合性，顯然更能夠適應這樣一個日新月異發展迅速的時代。至此，新學科的研究和發展，終於從由少數人引導的從上而下，到現在的許多人自發研究的從下而上。這其中身為中流砥柱的，其實還是那些士子們。畢竟普通人，除了想要往工匠方面發展，其他人就算感興趣，也註定了不會有多少時間和精力放在這上面。畢竟對他們來說，生存才是闡述自己的實驗過程，使得場面一下子繁榮熱鬧了起來。而平安所等待的契機，也終於到來了。對於這個時代的讀書人而言，他們讀書是為了“學成文武藝，貨與帝王家”。讀書是他們的職業，所以付出便要求回報。他們研讀四書五經、詩詞歌賦是為了科舉入仕，學習琴棋書畫六藝同樣也是為了提升自己的形象和名聲，此外跟同輩來往、參加文會詩會等等，也是為了結交更多的人脈。總之所有的一切，都是在為將來的入仕做準備。而現在，他們當然也希望研究這些新興學科，能夠給他們帶來更多的回報。這也是平安樂意看到的情況。這種自發性的要求，比朝廷要求他們去學習掌握這些東西，更加能夠調動他們的積極性。而在下面有了這種要求之後，甚至不需要平安這邊提醒，自然就有大臣給趙璨上摺子，認為可以將這些新學科納入科舉考試的範疇。當然了，也不是所有大臣都能夠看到這樣的好處。實際上，傾向於將之納入科舉體系之中的，多半還是那些辛辛苦苦將學科建立起來的大臣們。當初為了從蕪雜浩繁的文獻之中將學科相關的東西挑出來，傅彥、馮璋和平安花費了不少功夫，從各處請了許多人過來。連翰林院裡的幾位老大人都被請過去了。若不是有他們先行一步，做出表率，並且編纂了最初的課本和學科書籍，也不會有後來如此欣欣向榮的發展。這些人能夠被選中，自然都是原本就對這些方面有研究或者感興趣的人，願意埋頭去研究這些枯燥的東西。但這並不意味著他們就是老學究、書呆子。實際上，不管是什麼東西，想要讓它一直髮展下去，就勢必要讓它成為主流。就算是在古代，學術之爭也是非常厲害的。而這些大臣們也深知這一點，所以等到這些新學科有了基礎的發展之後，接下來最重要的一步，就是要將它們納入現有的科舉體系之中。這樣才能鼓勵更多的人將精力轉到這方面去。而對於他們自己來說，一旦這個建議被採納，那麼絕對不會有比他們更適合負責這方面工作的人。這樣一來，不但能讓自己所喜歡的學科推