果然他成功兌現了承諾，成為了第一！校長也是發自內心的高興，除了獎狀之外，還額外發了一個新書包！

他回到家裡找到父親兌現承諾！不過？他的父親只能給他買一臺舊的腳踏車！

孩子很通情達理的，說沒關係？他只要一臺腳踏車就行！不管破不破，新不新？只要能擁有他就很高興了。

他高興的睡不著覺？搗鼓他的車子！可是他踩不上去呀？他只能找到鋪子裡面的修車店老闆！希望修車店老闆能給他改裝一下車子？修車店老闆先是笑話他，腳這個樣子還瞎折騰！你要是能會騎車，這就跟違背了生育系統的家畜一樣！母雞不會下蛋，公雞會下蛋了。

孩子不以為意的說？猴子都會騎車，何況我是一個大活人了！我一定可以，一定能騎。

老闆看向走遠的孩子，能正常行走的孩子從他的身邊走過！他看著孩子的可憐勁兒，不知道是不是善意大發了！

老闆連夜將腳踏車改低了，使孩子能踩到腳蹬了！孩子踩上車之後，哥哥陪著他練習？經過了一段時間的訓練，孩子終於可以上路了。

街坊鄰居看著這一幕，皆是不可置信？街坊鄰居的臉上似乎都是有些神奇的模樣，為他高興，也贊同他這種精神。

可是好日子怎麼會維持這麼長的時間呢？他升了班，有一個男老師？瞧不起他的殘疾，歧視他！吐槽他的發音不標準，吐字不清，說話鄉音太重等等，讓他背殘人詩？

殘人詩？叫他背殘人詩，直接讓他直面自己的殘疾！這個老師心思有點重啊。老師瞧不起他，自然不會是讓他透過殘人詩來，鼓勵自己奮發向上！這更像是一種嘲諷。

背不好還要打他？讓他吃柳條的抽打！

可是好天氣怎麼會一直有呢？這天下雨了！孩子和同學被困在了教室出不去！準備在教室過夜。正巧，被那個討厭的男老師看到了，那老師把孩子們都趕走了！

腿腳便利的當然可以直接走啊？那孩子呢？孩子騎著車，衝向雨裡！結果連人帶車翻倒在地，他爬不起來！正巧有一個人來了，將他送了回去。

日子好景不長，最近肯定沒有什麼好日子可過？同桌是一個校霸！校園霸凌他？把他的飯盒砸扁了，不讓他和他同桌！他不想惹事，得罪人就跑到了外面的樹下，打算吃飯？結果那個校霸還不肯饒他，把孩子的飯扔在了地上。

孩子說?這次我不願和你計較，但是若有下一次，我肯定不會原諒你！若有下次絕不輕饒於你。

校霸輕蔑的說，就是一個腿腳不好的人，我欺負你怎麼了？你又能把我怎樣？

知道孩子腿腳不好，還欺負他？這不是喪良心的討打嗎？

他仗著孩子的腿腳這樣？認為他一定打不過他！

孩子說一個人的忍耐是有限度的，你若是觸及了我的底線，把我惹急了。

校霸說，你想打架呀？還放狠話說？我等你！

校霸有些自以為是，覺得孩子怎樣不了他？又踢向孩子的腳踏車。

校霸也是犯賤？孩子在看書看的好好的，他非得招惹孩子，把書給孩子打掉了。

孩子這時有點怒目金剛，怒目圓睜的勁兒了？可是還是想著忍忍！寧可小事化無，也不可將小事鬧大。

他拾起地上的書，並且為了躲校霸，都躲到教室外面了？拿著書在讀。可這校霸還是不肯放過他，跟著他過來了，並且把孩子推倒了。

孩子終於忍無可忍了，終於要放大招了！孩子正式跟校霸宣戰，要跟校霸拼到底？校霸詢問他，是真的是假的。

孩子直接說:走！

對校霸說，去一個地方？不要讓老師看到他倆打架。

去到了一個無人煙的地方，孩子低？校霸高，孩子抱著校霸的腿？把校霸撂倒了！孩子贏了，把校霸都打怕了。

校長等人聽到這個訊息都高興極了？孩子的抗壓能力，真是值得欽佩！他還有堅持不懈的精神，值得學習。

各位老師都在說？打的好！因為老師說孩子為校長出了一口惡氣！校長也因為這一點，對孩子是刮目相看呀！士別三日，當刮目相看。

校霸的父親位高權重，校長不敢拿校霸怎麼滴？校霸的父親動不動就是批評校長！今天孩子終於把校霸制服了，校長能不高興嗎？

校霸因為孩子的打，竟向孩子承認了錯誤，從這之後就成了好基友。

覺得孩子吐字不清的老師，也不再歧視孩子了！這真是可喜可賀。

孩子參