然而，毛頭卻提出了兩個問題。大道理, 在場的所有學生都懂，但是這會兒已經是十二月份中旬了, 就算今年過年稍微晚點兒, 離期末考試也就最多一個月工夫了。這個時候，突然增加一項考試專案, 真的不是在故意針對他們？講臺上的老教授將一席話說得鏗鏘有力, 然而講臺下的學生們卻都是一臉的懵逼，包括已經略微意識到不妙的喜寶, 都沒想到還能來這麼一出。相對來說，喜寶倒是還好, 她只是依稀想起了多年前的鄉下老家, 彷彿毛頭也總是喜歡拽著她搭戲。當然, 所謂的搭戲就是她往那兒一戳，跟個木頭樁子一樣，既沒啥表演也完全沒有臺詞, 純粹就是瞎湊熱鬧的那種。後來，等他們都上了初中, 毛頭認識了他一生的好基友徐向東，就乾脆利索的把喜寶給甩了，重新換了個配合默契的搭檔。比起喜寶, 其他同學才是真的崩潰。就像老教授說的那般，啞巴外語那就是常態。你說語言必須要開口說才行，可真正能做到的又有幾人？別說外國了，哪怕是母語好了, 站在高高的講臺上，面對數十個同學，依然落落大方的開始情景演練……難嗎？當然難！不過，這裡頭也有自信滿滿的同學，尤其方才老教授的那番話點醒了他們。國家就算很缺文字翻譯，可真正前途遠大的卻是能進入外交部的那些人。比起現在人數還可以的英語翻譯，法語系的人才確實要少很多。那就……拼一把？終於有同學主動上去配合了，老教授一面暗地裡鬆了一口氣，一面又快速的出了個稍微簡單點的題，讓那同學和毛頭自由發揮。一見有人當了表率，剩下的同學就都有了自信，尤其在看到題目並不難時，更是當下暗自竊喜起來。老教授出的題是圖書館，毛頭的身份當然是法國留學生，而給他搭戲的則是在閱覽室裡偶遇毛頭的中國大學生。期間，毛頭會詢問一些問題，對方需要回答，不過並不需要有具體的動作。因為身份契合，背景又設定在多半大學生最為熟悉的圖書館，而毛頭也在老教授的暗示下，有意識的放低要求，詢問的書籍也都是一些較為尋常的，沒有絲毫為難的意思。對方一開始挺緊張的，而後倒是慢慢的放鬆下來，甚至能在毛頭提到某本他正好看過的書時，順便提一兩句對書的見解。