走進教室後，孫平將試卷放到一旁。“這是大家進入四中以來：應對自如“居然要求你去做那個‘教務聽證會’？你們學校的領導有毛病吧？”郭奕聽聞孫平的事情之後，變得非常憤怒。“‘教務聽證會’這都是多老的制度了？當初就因為扼殺教師的自由而備受爭議。雖然沒有明文取消這種無謂的聽證會，但是正常點的學校哪裡還會搞這個？而且你剛剛在月考拿到語文單科第一，你們學校就這樣對待你？”郭奕一邊抱怨，一邊從書架上找了幾本書，“都多少年沒有搞過這種聽證會了，現在的書都很少有介紹這個的了。”“你也彆著急了，水來土掩就是了。”其實孫平也是超級鬱悶的。好不容易完成了系統任務，而且還作為見習老師拿下單科全年級第一，這事就算不表揚也不該如此對待吧。因此孫平顯得有些不爽，所以對待這個聽證會也有些消極應對。“不能不著急啊！”郭奕有些怒其不爭。“一旦被聽證會裁定對你不利的話，這是要記錄檔案的。尤其咱們現在還只是見習老師，這個聽證會完全有可能斷送你未來的教師之路。”聽到郭奕這麼一說，孫平也覺得不是個辦法。他問道：“難道沒有辦法應對麼？”“除非有人能證明或認同你的教學方法，否則教務聽證會上，你很難過。”郭奕也憂心忡忡地說，“越有名的老師或越知名教育專家認可你，那麼你過關的機率就越大。不過還有一種可能就是，學校認為你的教學方法雖然不符合規定，但是情有可原，可以不予處罰。”