楊紅就想到自己真的是這樣，遇到高興的事，還老想，這是不是真的？然後又怕樂極生悲，怕歡喜必有愁來到，總是剋制著，不敢太高興。遇到傷心的事呢，就反反覆覆糾纏在心裡，無法開解，無力忘卻。楊紅覺得陳大齡真是看到她心底去了，就問：&ldo;那我這種性格是不是不好？&rdo;陳大齡安慰她說：&ldo;性格沒什麼好不好的，要我看，你這是最詩意的性格，這個世界，人人都只來一趟，但你這一趟就比別人經歷得多，因為你比別人體會得多。不過如果你不想傷心，自己就想開點，少去咀嚼痛苦。&rdo;陳大齡拿起琴，說：&ldo;讓我再考你幾首。&rdo;說罷，就拉了一首快的。楊紅聽了一會兒，不知道曲子在講什麼，也沒有看到像《化蝶》一樣美麗的景色，就老老實實地說：&ldo;我說我是撞上的吧？這首我聽不出名堂了，只覺得一群蜜蜂在那裡飛來飛去。&rdo;陳大齡哈哈笑起來：&ldo;又被你說中了，這首就叫《蜜蜂飛舞》，學琴的人練習指法時常用這個曲子，不是你特別喜歡的那種。&rdo;這下，楊紅也猜出興趣來了，說：&ldo;那你再拉一首慢的，如果我猜出來了，我就跟你學拉琴。&rdo;陳大齡說：&ldo;那我一定要選一首你肯定能聽出來的。&rdo;楊紅聽了這話，有點不自在，心想，陳大齡的意思是他很願意我跟他學拉琴？但她馬上又在心裡暗罵自己一句，看你想到哪裡去了。陳大齡開始拉一首曲子，緩緩的，很優美。楊紅不由自主地盯著陳大齡的手，看他長長的手指靈活地在琴絃上移動。她特別喜歡看他揉弦的動作，修長的手指落在琴絃上，手腕輕輕地動著，速度由慢到快，幅度由小到大，提琴的聲音就變得柔柔的。他運弓的右手也很好看，彎出一個美麗的弧線，手腕輕輕地帶動手臂，叫人覺得他的手腕一定是柔柔的，很有韌性的那種。楊紅無緣無故地想到，這樣一雙手，如果摟著他心愛的女人，也一定是柔和的，帶著憐惜，好像怕把她揉碎了一樣。但是他的摟抱，又肯定是有韌性的，不論誰都不可能把那個女人從他懷裡搶走。他肯定不會像周寧一樣，平時都不記得碰你，但瘋狂起來就不管是擠著你哪一塊，壓著你哪一方，拼命地擠，拼命地壓，好像不擠扁不壓碎就不甘心一樣。有時腮骨勒在你臉上，差不多可以把你的臉擠碎，真怕哪天就被他破了相。楊紅見他沉醉於演奏，就偷偷看他的臉，發現他因為垂著眼，有點半閉著的樣子，睫毛好像能遮住眼睛。他拉琴的時候比較安靜，不像電視上那些演奏家，擠眉弄眼，搖頭晃腦，捶胸頓足。他常常是垂著眼睛，身體隨著音樂的節奏，微微波動，好像沉醉於音樂之中。如果叫他一聲，肯定能把他嚇一跳。陳大齡拉完了，問楊紅：&ldo;聽沒聽出這首講什麼？&rdo;楊紅的臉一下子變得通紅，心虛地說：&ldo;沒注意聽，可不可以再拉一遍？&rdo;陳大齡笑著說：&ldo;我說了的，要閉著眼聽的，你不信。再來。&rdo;楊紅心想，為什麼要我閉上眼，難道他知道我睜開眼會在那裡看他？這個人好像能看透別人心思一樣，可怕可怕，在他面前說話做事要小心。楊紅閉上眼，認真地聽了一遍，說：&ldo;反正我不是真想學琴，亂說一通吧。這首沒聽出什麼，只覺得有水有樹，仙境一樣。&rdo;陳大齡說：&ldo;你這回不跟我學琴不行了，因為這首是聖桑的《天鵝》。&rdo;楊紅使勁擺手，笑著說：&ldo;不算，不算，這個不算，我沒聽出天鵝。&rdo;陳大齡也笑著說：&ldo;但是你聽出了裡面的水啊，這隻天鵝是在湖上游著的。&rdo;然後停了笑，說，&ldo;真的，我教琴也教了好長一段時間了，還從來沒有遇到過多少能聽出曲子的意境的。你小時沒學琴，真是浪費了。現在的家長不得了，個個都逼著小孩學琴，有的小孩根本不想學，被逼得無奈，勉強學，終歸是很難學好的。家長問起來，我還不好說他的小孩沒天賦。&rdo;楊紅笑著說：&ldo;你知道被逼著學是學不好的，你還逼著我學？&rdo;陳大齡說：&ldo;我還不是跟別的家長一樣，望女成鳳嘛。&rdo;楊紅叫起來說：&ldo;你才多少歲呀，就想當我的家長？&rdo;兩人問了一下彼此的年齡，發現陳大齡比楊紅正好大出一輪。7