“你們並不是想給我道歉！”

“你們只是怕疼吧！”

“你們不疼也就不會改變！”

“雖然，我也沒必要讓你們改變！”

“但我只是想讓你們知道！”

“別踏馬以為我江西溪好欺負！”

說完，彎腰撿起地上的保溫杯，緩緩地走到了講臺上。

用衛生紙擦了擦，保溫杯上面的血跡。

砰的一聲！

將保溫杯重重的，放在了講桌上面。

那個聲音，讓那群同學身子都跟著一顫！

好巧不巧地是，剛好班主任回來取自己的保溫杯。

班主任是一個年輕的女老師，也就剛剛碩士畢業不久。

年紀大約有二十六七的樣子。

見到這一幕，小臉兒都跟著白了起來。

班主任的眼神落在了，自己的保溫杯上面。

，！

看著自己的保溫杯上，還沾著點點血跡，都差點哭出來了。

但班主任卻並沒有一直在原地愣著。

而是走到了西溪旁邊：

“江西溪，有什麼事情，有什麼矛盾可以和老師反映。”

“為什麼要動手打人呢？”

江西溪沒有回答班主任的話，而是大步流星地離開了教室。

班主任看著離開教室的江西溪，嘆了口氣。

回過頭，詢問著班裡的同學，都發生了什麼事。

有的同學說不知道。

有的同學則是說，見到江西溪抄起凳子，砸向了那個男同學。

然而，人性在這一刻，便體現得淋漓盡致。

那群欺負江西溪的同學，則說是因為被打倒的那個男同學欺負了江西溪，江西溪生氣了，這才打了他。

看那個樣子，應該是剛剛統一了口徑的。

我不由得坐在座位上嗤笑：

直接犧牲其中的一個人嗎？

倒是將自己都撇得一乾二淨。

在那一刻，我只感覺和這群人做同學，簡直讓我反胃！

空氣中都瀰漫著噁心的味道。

但這些都不關我的事，我還是靜靜地看著我的書。

之後就聽說學校通報了這件事情。

同時還把西溪的父母，和那個男同學的父母，一同叫到了學校，來調解此事。

西溪家裡賠給對方一筆錢，同時西溪還被停課一週作為反省期，這事才就此作罷。

也就是在西溪重新回到了學校之後，我和西溪的關係，才開始慢慢變得親近起來。

她也再沒有了往日那般內向，而是變得大大咧咧，就彷彿掙脫了束縛著她的枷鎖。

但班級上，幾乎沒有同學會主動和她搭話。

畢竟發生了那種事情。

然而我並不在乎，

我也並不在乎，班裡人對我的看法。

可能只是，我在那時微不足道的關心，給了西溪唯一的溫暖吧。

我們從最初的陌生，到後來的無話不談。

這個是個漫長的過程。

也是屬於我們二人的回憶。

我也從未當著西溪或其他人的面，提起過那件事情，

就如同那段歷史，從未發生過一樣。

回過神來，望向手裡泛黃的書本，打算再看看後面有什麼內容。

但當我翻開到第二十一頁的時候，眼神不由地落在了那四個大字上面：

五弊三缺！

：()我一個女大學生，會畫符很合理吧