一勞永逸。

反正現在村民們都有地方容身，這祠堂不是特別要緊，就先暫時擱置一邊。如今辛周教育已經大幅普及，在京畿道這樣的地方，幾乎百分之九十的孩子都在接受不同程度的教育，即便有些個極度重男輕女的家庭，也會送女孩進村塾開個蒙、識個字——從太祖朝開始，就已經有很多女子讀書識字了，而到了這一代若是誰家裡有個不識字的孩子，全家人都是要遭人笑話的。

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而這一次雪災，也讓這些村民們見到了如今辛周朝的女官們。有楊菀之，有那些個英姿颯爽的夏官，也有妙手回春從閻王爺手裡撈回趙夫子一命的醫官，還有來給他們放糧的地官……原本有些自己讀書不多的婦人覺得自家女兒多少認個字、以後出去買賣糧食不會被人騙就行，如今看到這些女官們因為會讀書、會武功等等，都穿上了官服，模樣多神氣，心裡的觀念也悄悄改變了一些。

總之，如今雲頭村的村民們望子成龍的心情更加迫切，自然是大力支援楊菀之重修村塾的提議。原本的村塾只有小小一間，村裡的孩童們只能擠在一起上課。村塾旁的那一戶，已經沒有人丁了，楊菀之便徵用了那塊地，將村塾擴建起來。這些決定，都沒有知會村長，村民們一個個拍著胸脯保證，若是村長敢拿村塾做文章，他們肯定會把他種到田裡去。

說幹就幹。村房不像宮殿複雜，結構都是千篇一律的穿鬥式，舉架的尺寸也按照楊菀之定好的統一標準來，楊菀之需要做的，只是確定好新的村塾需要幾個開間，幾間房，每間房是什麼功能。趙八寶家如今只有一張小小的書桌，因為大家都窩在幾間房裡打地鋪，所以書桌被搬到了院子裡，楊菀之就坐在院子裡開始畫圖。

村民們哪裡見過這個？雲頭村連個木匠都沒有，從前趙狗剩幹活的時候，他們都覺得稀奇，如今來了個又會畫圖又會做木工的，可不得稀奇壞了！一眾村民圍著楊菀之，看著這姑娘提著一根竹子削出來的筆，在紙上落下一根又一根流暢的線條，不多時，一張平面圖就畫好了。趙八寶這些工役跟著楊菀之幹久了，多少能看懂一些圖紙。而村民們不懂，就問道：“大人，這畫的是什麼？”

“這是平面圖，這些畫的都是建築的屋頂。”楊菀之解釋道，“冬官透過這個，來確定一組建築中，每個建築的位置。這兩間是學堂，這間是夫子辦公的書房，這一間是夫子居住的臥房。稍遠一點的這一小間，是柴房和伙房。”

“那這邊還有一間呢？”趙夫子比任何人都關心這新的村塾。

“這一間，我打算做成公用的書房。”楊菀之莞爾一笑。

“公用的書房？”村民們都愣了。

楊菀之在村子裡的這半個月，也不僅僅是在忙著蓋房，還聽到了很多村民的生活碎片。她其實是個幸運的，雖然身為孤女，和她爹是個小官，她娘也是官家女兒，不僅父親生前愛買書，她孃的嫁妝裡也有一箱子書，雖然算不上有多少藏書，至少她和平兒從小不愁沒有書看，那一書櫃的書籍夠兩個姑娘啃上好幾年。辛周雕版印刷技術成熟，書籍的造價大大降低，市面上大部分的書一本只要四五十文，對於後來在營造司一個月能拿三兩銀子（差不多三千文）的楊菀之來說，也不算奢侈品。可這些莊稼人，一年下來可能也賺不到十幾兩銀子，四十文平日裡可以買上一斗精米，可以買上一斤上好的豬肉，可以扯上一匹新布給家人裁衣裳。這村塾的課本，都是你家大兒用完，借給我家二兒用一用，關係好的兩家，孩子就在課堂上用同一本課本，回家以後也沒有多的書可以讀。家中能有個兩三本書，已經算是很了不得了。

但楊菀之深知，只依靠課本是不夠的。書中自有黃金屋，依靠讀書，他們不一定會走出村子、位極人臣，但是讀書可以讓他們看到更大的世界，看到這個世界有更多的選擇。他們或許可以在書中，找到不再讓冬麥凍死的方法；可以在書中瞭解宇宙為什麼如此運轉；也可以像她一樣，在書中尋找百工如何匠造的方法。四書五經，多是在講如何修身齊家治國平天下，但也有農書、有百工之書、有畫傳、有棋譜……讀書，從來不是為了入仕。

這些孩子，他們並不能夠接觸到這些書。

“我知道村子裡的大家不捨得花錢買書，就連在村塾開蒙、上課的課本，都是一本課本傳幾家，從老大一直用到老么。有了公用的書房，你們就可以去公用的書房裡借書看，不用花錢去買別的書。”這也是楊菀之在畫圖時忽然想到的，腦子裡想著，手中的筆就落了