操作。

大二從經濟學轉到了數學專業.....

大三輔修了物理學學位....

研究生階段理論數學....

博士生階段理論物理....

之後，表姐便一直從事著理論物理的研究。

借用舅舅與舅媽當時的原話就是，“這孩子學東西學傻了，一天天的不知道在研究些啥，一年回不了幾趟家，小三十了不結婚也不搞物件，都博士了，每年給的錢還不如當初經濟學本科同學的月薪高。”

之後這位表姐，便再也不是“別人家的孩子”，甚至偶爾還被當作反面教材給拉出來批鬥。

直到某年過節表姐來朝柯家中做客，順帶手指點了幾下正在備戰高考的朝柯。

嗯，也就是表姐那次對朝柯的指點，讓朝柯深刻的理解了，什麼叫做。

“不學理數，見我如井中蛙觀天上月；學習理數，見我如一粒蚍蜉見青天”。

無論是【高考數學】還是【理綜】，它們的壓軸大題在表姐的面前都宛若兒戲一般簡單，甚至有個別題目令表姐來了興趣，抽過一張草稿紙，當即就給朝柯寫下了幾個大學階段的公式以及變種公式，讓朝柯將它們給背下來。

借用這些個公式，按照高中教學方法得解上六七分鐘的壓軸選擇題與填空，朝柯僅需將數字往公式裡一代，即可秒得答案。

在之後，朝柯又與表姐聊了許多，提了許多自己一直想知道的問題。

包括表姐的研究究竟是在研究什麼，以及為什麼要選擇物理，這麼難的科目有什麼好研究的。

那一天，朝柯從表姐的口中聽到了許多未曾聽過的名詞。

像是什麼“凝聚態物理”、“托克馬克”、“粒子對撞機”、“仿星器”、“人造太陽”什麼的。

表姐還說，在她研究的理論物理學中，她的資質還屬於平庸的，有時去參加學術交流時，甚至都跟不上學術大佬的思路。

表姐好像還說過，她們研究的理論物理學，之所以叫做理論，是因為她們研究的很多東西都還只能停留在紙面上，停留在公式層面。

因為以世界目前的科技水平，還打造不出來觀測儀器，就算少之又少能打造出的，也是動輒成千上萬億元的國家級重大專案，

也就是說，絕大多數的理論物理學者，可能窮其一生，都無法在現實裡看到自己研究了一輩子的東西。

朝柯當時很不明白，為什麼【理論物理】這個學科如此地不好，表姐還會去學它？

對於表姐的模樣，現在的朝柯早已記的差不多了。

然而表姐當初對朝柯的回答，朝柯卻一直記得。

那便是.....

“有些研究，總要有人來做呀。”

【九十萬字留念】

【向堅守科研領域的學者前輩敬禮】