生實際英語水平提高的GRE考分的相應增長，塗上了一層透過不正當手段獲取的色彩，是對中國近年來英語整體教育成就的漠視。”

既然ETS可以利用“政治渠道”施加壓力，那麼新東方就在學生和英語教育界尋求支援，這一招在美國是很有威懾力的。

然後，新東方痛陳多年來試圖與ETS合作的努力及受到的冷遇，指出ETS對中國考生不公平的版權政策：“ETS多年來對中國考試市場就採取了並不公平的版權政策。ETS在美國市場和世界各地，都有其官方授權的正式考題和資料出版銷售，但惟獨在中國市場，ETS至今沒有向任何一家出版機構授權過它的資料。ETS對於廣大中國學生如何合法獲得其考試資料可以說採取了一個冷漠的拒絕政策。ETS這種錯誤的和過時的政策，是對中國考生最大的不公平。”

在一個倡導平等和自由的國度裡，這個質問讓ETS無言以對，無立足之地，等待ETS的是巨大的輿論壓力。

當然，新東方也沒有忘記指出ETS考試中的弊端。

宣告中說，“機考”是中國留學生分數大幅提高的重要原因。

“機考”不同於傳統的筆考，是在題庫中隨機抽題，一套題與另一套題有很大的重複性，而且一個月舉行一次考試，考生只要報上名甚至可以一年考12次，然後拿最高分申請美國大學。徐小平將機考比喻為：“足球裁判允許罰點球的球員無限制地罰下去，直到把球踢進去為止。”

有這樣的考試製度，在中國留學生激烈的競爭中，必然會催生出很多的高分，而ETS並沒有高分背後的東西，顯然也不會從自己身上去尋找原因。

最後，新東方再次表明自己對ETS版權的立場及合作的誠意。宣告說：“新東方願意成為全國同行的表率，與ETS達成一個合理可行、符合中國市場規則、中國考生能夠承受得起的版權協議。新東方再次重申：為了中國考生的利益，為了中國留學事業，我們願意盡一切努力，來協助ETS共同努力實現其在中國市場上版權規範化的目標。”

新東方還是把自己定位於一個較低的姿態，誠懇地表達自己解決問題力爭雙贏的意願。

就這樣，新東方從ETS“公開信”的漏洞入手，把自己放在一個“弱小者”的地位，以為中國學生爭取尊重和平等的姿態面對公眾，表現得深明大義，“宣告”得�