嘴巴要說噻！如果你不說，別人還真的以為是你推她的呢！”

以前星星是動手不能夠進行自衛，現在動口還是不能夠進行自衛，為什麼星星在對外交往中總是處於一種被動挨打的局面呢？

晚上，我和李雪瑩到農業銀行去接星星的時候，陸敏鵑特別說到這件事。

“你們還是不要把星星管得太嚴了，”陸敏娟感嘆地說，“一個孩子應該老實一點，但老實得過分了也不行哎！”

回家的路上，李雪瑩還對這件事還耿耿於懷。

“不是你推的，”李雪瑩問星星，“你啷個不曉得說哎？”

星星沒有回答，只是默默地低著頭走路。

“有的孩子是他還不承認呢，”我同樣不能釋懷，“本來就不是你推的，你嘴巴真的只是拿來吃飯的啊？”

“拿來吃飯的？”李雪瑩不以為然地說，“她小時候就知道嘴巴是拿來說話的呢！既然知道是拿來說話的，為什麼又不說呢？真的是越長越轉去了！”

“如果大老子沒有看見，”我質問星星，“那汪蕾說是你推她的你也承認囉？”

“哎，你聽到沒有？”看到星星發呆，李雪瑩也有點光火了，“你神起做什麼，說話噻！”

“你心裡是怎麼想的，就怎麼說出來哎！”

在我們的輪番進攻下，星星哪裡還說得出什麼話來！

誠然，不管是下午之事還是現在之事，雖然都不僅僅是一個語言表達能力的問題，但毫無疑問，語言表達能力在這件事情上也確實扮演著重要的角色。星星語言表達能力上一直都是不錯的，但近一、兩年來，在不錯的背後實際上已經暗藏著很大的隱憂。最突出的表現是星星越來越不愛開口，特別是我們在輔導的時候，她經常是用點頭和搖頭來表示，到現在已經有一點習慣的味道了。實際上，兒童的語言能力並不是天生就區別很大，而是後天慢慢拉�