“我的自考畢業證已經發下來呢！”楊鵬飛不知怎麼提到了這件事。

楊鵬飛自考法律已經有三、四年的時間了，李雪瑩知道，他一直想透過這個辦法來實現調動轉行。

“你現在就是萬事具備，只欠東風囉，”李雪瑩開玩笑地說，“那還不快點去聯絡？”

“哼，你以為有個文憑別人就當寶來搶你啊，”楊鵬飛悵然地說，“還是要有關係才行！比如你們那位，他調動轉行是靠文憑呢，還是靠關係呢？”楊鵬飛瞪著眼睛逼問。

“當然，關係也要”李雪瑩點點頭說，“但是，沒有文憑有時候連機會也沒有呢！”

李雪瑩這句話的意思可能是說，我那次考廣播站的編輯，規定要大專以上文化程度，如果我沒有漢語言大專文憑，連報名的資格也沒有呢！但如果說到我考上縣廣播站的編輯這件事，楊鵬飛並不知情，所以，他對這件事情的看法只能是“想當然”，這個我們暫且不論。不過，他對社會風氣的評價我還是贊成的。但更重要的，也是更微妙的一點可能是，作為男人，在女同事面前，他必須要把她們的老公壓著一點才行。這樣，她們對他的心理評價才可能高一點，才願意和他多說幾句話，甚至一些意想不到的機會也才可能存在這個我也是能夠理解的。

其實，我能夠理解楊鵬飛的地方還很多，因為在他身上，有很多地方和我是相似的。

楊鵬飛長得還算英俊，人也不是很矮。他本來是鄉下人，是透過中考考進石柱師範學校的。不可否認，在升學率還不到20％的競爭中，能夠考上一個中專已經是很不容易了，這說明他確實還是有一定的實力。出於愛情以外的原因，在臨畢業的時候，楊鵬飛和縣城一個居民家庭的女子談上了戀愛並偷偷領取了結婚證。他能夠分到城郊的學校去，主要就是靠的女方的作用。但女方好象也僅僅只有這點能力，這使楊鵬飛大失所望。

“還是沒有舅子、老丈在當官！”楊鵬飛感嘆地說，“如果衙門裡有人，轉個行還不容易嗎，當個官還不容易嗎？你給我封個局長、縣長、書記吧，看我當得來不嘛，一樣當得尚好，水平絕對不比其他人差！”說著說著，楊鵬飛就有點憤憤不平了。

“但是，這個社會並不是論才選人哪，”李雪瑩不屑地說，“你不佔人，再有天大的本事，誰用你呢！”

楊鵬飛經常對李雪瑩大談理想，但李雪瑩是一個徹頭徹尾的現實主義者，她不大愛聽這些大話空話。

“你現在是啷個在教星星的哎？”楊鵬飛也很知趣，他換了一個話題。

“還不就是唱歌啊、跳舞啊這些”李雪瑩對我們的做法還是有所保留。

“我們楊闖已經會唱20多首歌曲了，”楊鵬飛又迫不及待地炫耀起來，“他已經能夠講10多個完整的故事了，還能夠正確地使用‘你’、‘我’、‘他’這樣的人稱代詞，數數也能夠數到20了我希望楊闖的智力能夠平均比城裡的孩子高一歲，比農村的孩子高兩歲……”

其實，在我的潛意識裡每個人都或多或少有一些理想、志向的，不同的只是有的人慣於張揚，有的人喜歡掩飾。但我個人認為，在理想、志向這些問題上還是謙虛一點比較好，因為家教藍圖畢竟只是一種主觀想象，而要使主觀想象成為客觀現實還需要經過許多的艱難困苦，其中有太多的不確定因素。比如畫畫，可能只有一種想法、一些意念甚至一點靈感，但能不能在紙上把它準確地表現出來還是一個未知數；即使最後畫成了，但和我們的“心中之畫”相比可能已經大相徑庭了。

“我覺得楊鵬飛有點狂妄。”聽了李雪瑩的講述，我還是有點按捺不住了。“我們姑且不說楊鵬飛的家教水平怎樣，‘比農村的孩子高兩歲’，這幾乎是不可能是事情！我相信，如果是在小學高年級、中學、大學階段比，楊闖也許能夠達到，但現在楊闖才3歲，你要比農村孩子的智力高2歲，這怎麼個高法呢？換句話說，楊闖1歲的智力就必須和農村3歲的智力相當，這實際上不就是等於說：楊闖是神童，其他所有的孩子都是弱智但是，我只是想說，不要侮辱上帝！”

但這無異於痴人說夢。”

“你莫在那裡不滿，”李雪瑩不以為然地說，“從楊鵬飛說的情況看，楊闖確實比星星要強噻！”

“但是楊闖要比星星大哎，”我提醒李雪瑩說，“現在星星才2歲半，那麼，當她3歲的時候，智力又是一個什麼水平呢！”

“半年的時間，智力又能進步多少呢？”李雪瑩大為懷疑。

“兩、三歲的孩子不比