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《人生一教》大約20萬字，分為6來個小主題，分別是：1心中之星（上篇篇首詩）、2　希望在人間、3　咿呀學語、4　千里之行、5　放聲歌唱、6　新年盤點、7　小松樹快長大、8　可惡的“爛德性”、9　記憶力是金、10　主動和被動、11　再見，伯樂、12　智力測驗、13　特洛伊木馬、14　小人國裡的戰鬥、15　汝子可教、16　紅色教育、17　人之初、18　擅改唐詩、19　生活中的數學、20　心靈深處、21　“1、2、3、4……”、22罰站示眾、23　形象思維、24　人是群居動物、25　通知書、26　“怕淹死了”、27　心理健康、28　千古難題、29　學習與實踐、30　修辭與對話、31　常識與健康、32　天行有常（下篇篇首詩）、33　遭遇不測、34　祝你平安、35　孩子的邀請、36　六六大順、37　心中有鬼38　神聖和榮譽、39　計劃和行動、40　私有觀念、41　誰人無過、42　月下談心、43　破門而入、44　楚河漢界、45　這回我好象錯了、46　都是你的錯、47　家教與愛情、48　1000的喜悅、49　父親的啟發、50　涉世未深、51　亮了一下、52　小學第一課、53　遲到如天塌、54　原形畢露、55　少吃一頓餓不死、56　為女捉刀、57　補課漫想、58　分數無言、59　素質教育、60　音樂輔導、61　尾聲。

《人生一教》主要有以下特點：

一，它的矛盾是豐富多彩的。《人生一教》以夫妻在家教中的衝突為主線，其間貫穿親人之間、家長和老師之間等多重矛盾。特別是夫妻之間的衝突，在小說中成為一道獨特的風景線，這也是《人生一教》區別於其他家教作品之所在。這些矛盾衝突自然而尖銳，具有相當強的藝術真實性。

二，它具有強烈的思辯性。這是符合家教類讀物的特點的，因為家長看後還是希望對自己的家教實踐有一定的指導作用。但同時，它又不是單純的思辯，而是在豐富的情節和細節的渲染下進行的思辯，是有感而發，所以具有很強的可讀性。這種思辯很動感情、很有靈感，而且是妙趣橫生的。

三，它的文風是樸素大方的。《人生一教》裡的小主人公星星是一個普通的女孩，她在成長過程中也出現過許多問題。其中，有些問題得到了解決，但更多的卻遺留下來。這些都是一般的家庭司空見慣的，但它又呈現出自己的特點。小說以一個一個相對完整的小故事來進行敘述，一個一個小故事又串成為一個大故事，上下相連、前後照應。家長們在閱讀的時候，能夠從這些故事中喚起自己的家教回憶，從而產生一種會心的審美愉悅。

哪個家長不希望自己的子女好好成才呢？我發出的這一部分內容還沒有最後定稿，裡面可能還存在不少問題，但作品的大致面貌是可以看出來的，而且，後面的部分一定更精彩。希望您能夠提出寶貴的意見。

正文

《人生一教》大約20萬字，分為6來個小主題，分別是：1心中之星（上篇篇首詩）、2　希望在人間、3　咿呀學語、4　千里之行、5　放聲歌唱、6　新年盤點、7　小松樹快長大、8　可惡的“爛德性”、9　記憶力是金、10　主動和被動、11　再見，伯樂、12　智力測驗、13　特洛伊木馬、14　小人國裡的戰鬥、15　汝子可教、16　紅色教育、17　人之初、18　擅改唐詩、19　生活中的數學、20　心靈深處、21　“1、2、3、4……”、22罰站示眾、23　形象思維、24　人是群居動物、25　通知書、26　“怕淹死了”、27　心理健康、28　千古難題、29　學習與實踐、30　修辭與對話、31　常識與健康、32　天行有常（下篇篇首詩）、33　遭遇不測、34　祝你平安、35　孩子的邀請、36　六六大順、37　心中有鬼38　神聖和榮譽、39　計劃和行動、40　私有觀念、41　誰人無過、42　月下談心、43　破門而入、44　楚河漢界、45　這回我好象錯了、46　都是你的錯、47　家教與愛情、48　1000的喜悅、49　父親的啟發、50　涉世未深、51　亮了一下、52　小學第一課、53　遲到如天塌、54　原形畢露、55　少吃一頓餓不死、56　為女捉刀、57　補課漫想、58　分數無言、59　素質教育、60　音樂輔導、61　尾聲。

《人生一教》主要有以下特點：

一，它的矛盾是