楊文峰覺得有趣，說那叫暈書。然後就給昌威出主意，“今天如果你再感覺到那些書要向你壓過來的話，你就仔細一本一本看書的標題，看著看著就會睡著的。”第二天，昌威說，這法子真好。然後就說，“舅舅，你的書真多。”隨後就說出了一大串書名，楊文峰驚奇地看著他。

“舅舅，媽媽說你是她知道的這個世界上最有學問的人，讓我向你學習。媽媽還說，你是個作家。”

楊文峰不知道說什麼好，只是笑笑說，“我只是喜歡看書而已，作家就稱不上，我只寫過一本小說。”

“我今後也想當作家！”昌威滿臉嚮往地看著舅舅。這表情讓楊文峰暗暗心驚。聽姐姐說，昌威的語文基礎不錯，就是數學和英語沒有考好，所以沒有考上大學中專。不過楊文峰知道，雖然成千上文的中國人都或多或少地懷抱作家夢想，可是對於高中畢業的後就出來打工的外甥昌威，那理想也遠大了。不過他什麼也沒有說，只是趁機鼓勵道：“多看點書吧！不管想幹什麼，都要從看書開始。”

不知道是聽進了舅舅的鼓勵還是這孩子本來就喜歡看書，從那以後，白天到處找工的昌威，晚上回來後就沉浸在書房中。他如飢似渴地把楊文峰珍藏的書一本本拿出來讀。楊文峰發現，從門口開始書被一本本抽出來讀後又放回去，一年下來動過的痕跡已近延續到窗戶。楊文峰暗暗吃驚這孩子的讀書熱情和速度。也同時開始擔心這孩子到底看懂了沒有，消化了書中的內容沒有，也許都是囫圇吞棗、不求甚解吧。

找了個機會楊文峰問他讀了哪些書，有什麼看法，昌威就說從門口的魯迅雜文已經讀到視窗的傷痕文學，說罷也就沒有什麼話了。這讓楊文峰越發覺得有必要引導這孩子讀書，於是就找機會拿他讀過的書向他發問，昌威的答案都很簡潔，於是楊文峰就借題發揮，講一些正確的看法和認識。這時，那孩子就微微張著嘴巴，面無表情地聽，很少開口，楊文峰經常在循循善誘後等不到他的插話而微感失望。久而久之，他也就搞不清這孩子到底聽進去自己的滔滔不絕沒有，慢慢就失去了開導昌威的興趣。

然而昌威讀書的興趣卻有增無減。到東莞製鞋廠工作後，每個月都回來換一袋書過去。廠裡晚上要準時關燈，所以昌威回來廣州專門買了個可以充電的躲在被子裡使用的讀書燈。不久，楊文峰發現書架上空出一排書的痕跡繞過窗戶又向門口延伸回來，這孩子竟然把自己的藏書快讀完了！

“我想當作家！”有一天李昌威又慎重其事地說，楊文峰微微一怔，心想，這孩子還挺固執的。看了這麼多書，竟然沒有嚇著他，竟然還這麼天真。楊文峰也一直想當作家，但讀書越多就越灰心喪氣。這個世界上作家確實太多了，該寫的和值得寫的東西幾乎都被人家寫過了。

“想寫點什麼？”楊文峰假裝不經意地問。

“什麼都想寫！”李昌威對舅舅問自己顯然有些興奮。

楊文峰“哦”了聲，繼續吃飯。

“我想寫一部歷史電視連續劇，從上古時代到春秋戰國，再到唐宋元明清，最後還寫孫中山、蔣介石和毛澤東。我要完全根據歷史記載，例如二十四史來真實地反映歷史。電視劇完成後，中學生小學生和農村的不認識字的農民都可以一邊看，一邊瞭解中國的歷史。”

楊文峰又“哦”一聲，停止了吃飯，“可是現在電視臺不是充斥著各種歷史劇嗎？”

“我知道，舅舅，可是那都是假的呀，那些歷史劇都是以篡改歷史為目的。你們城市人真不知道為什麼要這樣做。這樣的電視劇要是讓沒有讀過歷史書的人例如農村人看到，就會對整個中國歷史產生誤會的。”

楊文峰想了想昌威這孩子的話。他一直覺得這孩子和自己不同，也和自己周圍的人不同，無論在自己家住多久，他始終是更多的屬於街邊的盲流。而楊文峰雖然每天都看到甚至接觸到盲流民工，但對他們瞭解有限。他像大多數城市人一樣認為，那些盲流本來就沒有什麼東西值得去了解，在架設電線時，他們是架設機器，在建設高樓時，他們和起重機無異，平時他們站在路邊時則和廣州街邊那些還來不及拆遷的土牆一樣成為城市的特殊裝飾。

楊文峰雖然也是在李昌威這個年紀的時候離開家鄉，但是經過四年的高等教育，他已經改頭換面了，或者至少他這樣認為。

楊文峰說，他的想法很新鮮，自己也對目前充斥在電視上的歪曲歷史的電視劇很反感，如果國家可以協助電視臺拍攝一套真正尊重歷史從歷史文獻改編的電視劇，那末對於中國青少年和文