比如蘇灼明明不是本專業，卻旁聽徐教授的課，還多次私下以請教名義去過徐教授的辦公室和研究室。

一個剛上大一的學生，竟然就會寫高深論文了？

我已經發郵件向《科技學論》求證，對方承認有這件事，上圖作證。

“蘇灼，不好了。”

這天中午休息，蘇灼正在宿舍裡看書，張誠突然捧著膝上型電腦衝進來，急火火的湊到蘇灼眼前，差點撞到蘇灼額頭。

“你快看，是說你的！”

蘇灼後退一點，看清了裡邊的內容。文章裡莫虛有的指責蘇灼並不放在心上，再看留言，一開始是各種引導性的猜測，中間穿插要求證據的留言，後來就是一面倒的針對蘇灼的指責。尤其在《科技學論》回覆的郵件截圖證實此事後，網上原本就是人云亦云，加上有心人扇風點火，故意扮做蘇灼的親友叫罵，原本觀望的人也出言指責蘇灼。

張誠看得咬牙切齒，他了解蘇灼性格，認定蘇灼不是這樣的人，但光他一個人相信也沒用。“蘇灼，怎麼辦？”

蘇灼眨眨眼，他也是第一次遇到這樣的事，驚慌失措倒沒有，但說實話，他也不知道應該怎麼辦。並不是他說論文是自己寫的，別人就願意相信，畢竟他沒有任何證據，而事件的關鍵人徐教授，顯然是站在他侄子那邊的。

“蘇灼，你怎麼樣？”剛看完論壇，就接到王秦打來的電話，王秦在電話裡怒火沖天：“你別怕，這件我給你解決，我馬上讓人刪了它。”

“刪除只會把事情鬧得更大，不知情的人會認為蘇灼有後臺。”史越搶過王秦電話，冷靜的問：“你現在情緒穩定嗎？”

有朋友安慰，蘇灼那點小小的委屈氣憤輕易被安撫下來：“嗯。”

“該做什麼做什麼，不要聽別人說什麼。這件事，我會讓你堂堂正正解決的。”史越說。

嚴少謹接過電話：“不要怕。”

“嗯。”蘇灼點頭：“謝謝。”

下午上課時，蘇灼就感覺到了同班人看他目光中的異樣。蘇灼本身沉默內向，在班上除了王秦，史越，嚴少謹，朋友也就是張誠他們那宿舍關係好點，其他人他都是面熟，名字未必叫得出來。大家對他自然也不熟悉，而且如文章所說，一個大一新生，怎麼可能寫得出那麼專業的論文。至少同為大一學生的他們不太信。

有了史越的話，蘇灼穩定下來，下午上完課後，蘇灼仍舊請張誠幫他把課本帶回宿舍，然後去實驗室。實驗室裡的人顯然也看到了那篇文章，看著蘇灼的目光欲言又止。

“蘇灼，那篇文章我看到了，我相信你。”何晴語性格直率，突然衝過來拍著蘇灼的肩膀說這句話，反而把蘇灼嚇一跳。

“理所當然吧。”和蘇灼同組負責核心微控制器的師兄笑著說：“蘇灼有這樣的技術，為什麼要去抄襲一篇論文。”

“嗯，而且那些留言太假了。”另一位師兄說。

出乎蘇灼意料，ROBOCON備戰小組的人都很相信他，何晴語之後，齊華瑞，羅義，方程……叫得出名字的，或者只是眼熟的人，都對蘇灼出言安慰。就連曾經對蘇灼表示的不滿的人，也出言安慰蘇灼。畢竟在ROBOCON備戰小組裡，大家親眼看得到蘇灼的實力。以蘇灼的能力，有什麼必要去抄襲一篇論文？他才大一，發表了又有什麼意義？

蘇灼笨嘴拙舌，對於大家的信任和鼓勵，他只會乾巴巴的說謝謝。行動上倒是很努力，不只提前完成了核心微控制器的嵌入，把另外兩位師兄的工作攬過去，還抽空幫足球機器人小組和救援機器人小組做了幾個小型擬態程式，使機器人更具有模擬性。

這樣的好心情只維持到晚上22點，在工作結束之後，張教授單獨叫住蘇灼。在辦公室裡，看著這個一直被他們期待的學生，張教授第一次嚴厲並且鄭重的問：“蘇灼，誠實的回答我。你有沒有抄襲論文拿去投稿？”

“沒有。”蘇灼認真的回答：“是黃榮鑫偷了我的筆記本發表。”

張教授沉默了一會，點頭：“我相信你。曾教授和單教授也相信你。但是，我們下午向徐教授確認過。”張教授看著蘇灼，說：“徐教授說，論文是黃榮鑫在他指導下發表的，不知道你的論文從何而來。”

蘇灼握了握拳，沒有說話。張教授無奈的脫下眼鏡，揉揉眉心，滿臉疲憊：“我現在要說的事，非常糟糕。鑑於你身上揹負的抄襲罪名，而ROBOCON備戰小組不能有任何不良聲譽，校領導的意見是，除非你能證明自己，否則……”張教授