運算方法嗎？”

那名可憐的二年級師兄低著頭猛搖，剛進門的幾人看得目瞪口呆。在之後又向其他人打聽了下午發生的事，大家都放下心。這個一年級雖然日常中很笨鈍，但工作態度很強硬，看來也不是那麼容易被欺負的。他們都知道張教授屬意蘇灼為下一屆比賽的種子，這下不用擔心蘇灼壓不住了。

齊華瑞同樣聽得目瞪口呆，他們說的那個人，真的是蘇灼？走到蘇灼身邊，端詳著他，蘇灼性格是很認真沒錯，但因為過於認真，所以很呆木。齊華瑞真的不太相信蘇灼懂得用氣勢壓力——他有那個東西嗎？

正在忙碌的蘇灼感覺到齊華瑞長時間的打量目光，不得不抬頭：“你好，齊華瑞，有事嗎？”

“沒有。”齊華瑞搖搖頭，遲疑了一會，問：“今天下午，有發生什麼事嗎？”

“什麼事？”蘇灼疑惑。

“有沒有特別的事發生？”

蘇灼想了想，搖頭：“沒有。”他的性格，當然不會告狀說大家錯誤很多，他都幫忙解決了。對他來說實在是小事，完全沒放在心裡。反而疑惑的問齊華瑞：“應該發生什麼事嗎？”

“……沒、沒有。”齊華瑞默默扭頭。這個一年級還是那麼呆。

“蘇灼，過來一下。”何晴語突然從門口進來，拉起蘇灼：“有點問題想請你幫忙，你不是程式很好嗎？過來幫幫忙。”

以為齊華瑞準備召集訓話，這次訓話完全是為了蘇灼，擔心蘇灼在場的話容易尷尬，所以藉故把蘇灼叫走。何晴語一邊拉走蘇灼，一邊對齊華瑞使眼色。大意是你可以開始了。

“喂，等一下……”

齊華瑞還沒來得及阻止，蘇灼已經被何晴語風風火火的拉走了。無奈的搖了搖頭，齊華瑞對幾個嘻笑的朋友攤攤手：“開始工作吧！”

叫走蘇灼雖然是理由，其實足球小足也確實出了問題，不然何晴語也不能無故把別的小組成員找來。

此時幾個組員正圍在電腦前，桌面上的草稿紙上是一堆零散的程式，見何晴語拉著一個滿臉稚氣的小青年進入，疑惑的問她：“何晴語，你幹什麼去了？”

“沒什麼。你們不是在做智慧決策系統嗎？剛好他會一點程式，所以帶他來學學。”何晴語倒沒有胡亂說請蘇灼來解決問題，才一年級的小師弟，不要太為難人家了。

那幾個人點點頭，又湊回電腦前。何晴語拍拍蘇灼的肩：“你好好學吧，會有用的。”

“謝謝。”蘇灼誠懇道謝，走到幾人身後，眼角看到桌面上的草稿紙，拿起來看了看，偏偏頭。

“智慧體系統，工神經網路？”

70、論文駁回

智慧體系統和工神經網路是所有智慧機器人執行的核心，蘇灼在學習水陸編寫的擬態程式之前，就已經認真學習過智慧體系統和工神經網路。

他雖然對足球機器人不太懂，但要說智慧程式的話，以擬態程式為基礎，蘇灼現在自己就能做出一個初級人工智慧，只不過智慧方面比不過水陸罷了。

透過草稿紙上凌亂的程式，蘇灼對足球機器人的構架有了大概瞭解，應該稍微幫得上忙。原以為何晴語叫他來是幫忙做程式，但蘇灼認真的聽了半個多小時，也沒人理他。蘇灼看向何晴語，雖然很感激何晴語給他學習機會，但他還有工作要做，不能丟下不管。

悄悄的走到正在組裝機器人的何晴語身邊，問：“需要我幫忙什麼？”

何晴語轉頭問他：“他們說的你聽得懂嗎？”

蘇灼點頭：“聽得懂。”

“那你就好好學啊。”何晴語恨鐵不成鋼的說：“不是每個人都瞭解智慧程式，你以為我天天能帶你來嗎？今天難得程式組答應讓你旁聽，你也別回去了，把握機會能學一點是一點。”

被何晴語緊緊盯著，蘇灼無奈的回到程式小組身後繼續聽。一邊聽，一邊拿起桌上的草稿本計算。

“糟糕，我來晚了。”

蘇灼計算到第三頁時，突然感到身後悄悄靠上來一個人，小聲問他：“喂，現在說到哪裡了？”

“DASH動作執行。”蘇灼頭也不抬，小聲回答：“　正在計算STAMINA的合理數值，使DASH執行時，恢復RCOVERY能及時補上體力值。”

“哦。”那人點點頭，稀奇的看了看蘇灼。前段新加入進來的組員也有幾個程式設計專業的，但智慧程式方面卻是完全不懂，畢竟才大二，還在學基礎中，英語數學佔的課程比專業都多，不懂也