後的工具箱拿出一個遙控盒。張教授把遙控盒蓋開啟，示意蘇灼上前。

“這是我們製作的IC遙控接收器，給你一分鐘時間觀察，把它的線路圖畫下來。”

“是。”

四位本來看好戲的師兄倒吸一口氣。IC製作遙控接收器是張教授親手做出來，線路圖還在電腦裡，那複雜程度連他們看了都有點頭暈。

蘇灼看了一分鐘，面色平淡的接過紙筆開始繪畫。只是照原物畫出圖樣，對蘇灼來說不是很難，十分鐘後，蘇灼交上畫好的圖紙。

四位師兄目瞪口呆，那麼複雜的遙控接收器，看一分鐘，就能畫出圖紙來了？

張教授仔細檢查，臉上露出笑容。

雖然蘇灼的話顯得有點自誇，但張教授也不會因為蘇灼誇自己什麼都會，就故意為難他。何況他對蘇灼已經很滿意。隨後雖然又問了幾個不同體系的問題，但基本都保持在18歲學生能夠接觸的知識面上。

如平衡系統的方程式，機器人越障受力計算方法，如何校核滑桿的抗拉強度等。雖然有些超出專業書籍上的內容，但考的就是蘇灼的理解力，光死記硬背基礎知識也不行的。

蘇灼的這場面試時間尤其長，前後花了近半個小時，等在外面排隊的人越來越多，很多人都不耐煩，不知道怎麼回事，原本一個人頂多十來分鐘的面試，怎麼突然那麼久沒變動？

考察過蘇灼的知識後，張教授已經完全改觀，對蘇灼極為喜愛。笑咪咪的拍著他的肩說：“本來是要三天後通知面試結果的，不過我現在就可以肯定的告訴你，你已經被正式錄取。先回去安排一下學習，三天後我們就要開始ROBOCON備戰了，會佔用你大部分時間。女朋友也沒空陪的哦。”末了還幽默一下。

蘇灼站起來，微微鞠躬：“是，謝謝教授。”

蘇灼並沒有太多的事情，這學期的課程仍舊是《線性代數》《資料庫原理》《英語》《微觀經濟學》等與專業沒太多關聯的普通課程，而且現在才開學