正端坐於床邊案几旁，漫不經心翻看曹植字帖，動作十分儒雅。

……這家人都喜歡在人睡著的時候偷偷進來探望麼？

青年見他醒了，便笑了笑。他的笑容帶著讀書人特有的清高，曹植覺得他看向自己的目光夾著詭異的諷刺，但瞬間之後又成如沐春風的柔軟：“四公子覺得如何？”

“……還好。”這究竟是這些天的第幾次對話了？

青年的笑容裡又添了些許的意味不明：“為師來看看你的傷勢，”他頓了頓，揚了揚手中紙張：“這是你墜馬之前臨的字麼。”

曹植垂眸不語。

此人眼中並無多少關懷，不像是特意來探望他的。他既自稱為師，那一定是他的老師，楊修了。

但他的態度又為何如此怪異？

見小孩預設了，楊修繼續道：“這篇《韓詩外傳》卷十，四公子倒是臨得不錯。今日我觀你氣色不大好看，你我今日便不上課了，你且將之背誦一遍罷。”

“……”

楊修凝視著一語不發的小孩，微微眯起了眼。

這本是一個長得極為可愛精緻的孩子，先前有些嬰兒肥，看起來十分幼稚。這一病之下，臉瘦了些許，倒是透出幾分的漂亮了。

半晌，曹植還是不語。

楊修一手支著下顎，挑了挑眉，逆光裡說不出的不羈風流：“莫非四公子尚未背全？”

曹植依舊低頭不語，從楊修的方向，還能看見小孩面上似歉疚似委屈的神色。

“那便讀幾遍罷。”楊修將手中紙張遞與他，笑容愈發溫柔。

“……”曹植接過紙卷，心中嘆了口氣。他看著方方正正的字，一字一頓往下讀：“楚莊王將……（興）師伐（晉）……告士大夫曰有敢……諫者死無赦……”（括號內為不認識的字）

“停。”每聽他讀一個字，他的眉頭便皺得更深一分。待他讀到此處，終於忍不住叫了停。

曹植嘴角抽了抽。

他覺得腦袋又疼起來了。

楊修定定看了他許久，才攏了攏袖子，似漫不經心道：“四公子莫要告訴我，你不僅不會背誦了，還不識字了。”

曹植抬頭看了他一眼，又垂眸斂去所有神情，只淡淡道：“我忘記了。”

楊修笑了笑：“是忘記了這一篇，還是忘記了全部？”

“……全部。”

楊修微微睜大眼，眼中略有一分驚訝——他也是真的驚訝了。

他愣了片刻，才遺憾般嘆了口氣，狹長的丹鳳眼也緩緩眯了起來：“這可如何是好呀……”

☆、3如此純真

楊修其實並不喜歡曹營。

兩年前曹操挾天子以令諸侯，其父楊彪臉色不愉，曹操怒極以修母為袁術胞妹為名將之關押入牢，虧得孔融求情保住一命。而曹操在朝中根基尚且不穩，又為施行新政，有心彌補嫌隙。他聽聞楊修少而敏，學識淵博被舉孝廉，便以曹植之師為名誠邀，楊修乃應。

他到底沒有後悔決定，因為曹植是個很不錯的學生。

無論是這些天他纏著曹丕習字他人所表現的理所當然，抑或錦帛書簡中細膩註解，都清晰說明了這一件事。事實上他非但好學，更生性聰穎，任何知識皆能一點而通，舉一反三。

但是現在，這個孩子告訴他——不好意思，老師。因為摔了一跤，你以前教的東西我都忘記了，你看著辦吧。

何等無賴而可笑！

楊修也真的怒極而笑了。

雖然曹植只有七歲——許多孩童七歲時甚至連大字都未識一個——但楊修又豈能忍受這前後差距呢。

他強壓下心中怒氣，冷靜而淡漠地看了小孩許久，直到他的語氣又能充滿戲謔：“你是何時發現的？”

“……醒來。”

“二公子與卞夫人可曾知曉？”

小孩嘴角動了動，看向楊修的眼神裡寫滿了刻意的驚慌：“……不知。”

眼前這個夫子絕非一般老師。他沒有對學生應有的關懷，看起來亦無教育職業的操守。但就是這分不按常理出牌，只要他表現的害怕母親兄長知道，他便絕不會主動將這事告知他們。

——他只會在一旁觀看。看世人愚昧無知，而他清醒冷笑。

對付這種無良之輩，讓他失去興趣就好了。

小孩粉嫩的臉上滿滿都是傷心，無奈，驚惶。他看著無動於衷的青年，眼淚都要下來了。

但越是這番