續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐狸奇怪地問道：“森林這麼靜，獵人和獵狗都已經回家了，老虎也不在附近徘徊，又沒有其他任何危險，你何必那麼用勁磨牙呢？”野狼停下來回答說：“如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把磨好，到那時就可以保護自己了。”

知識的存在是為了磨鍊智慧，而學習卻能磨鍊人的心性和思維。只有不斷的學習，人的智慧才會得能增長，才會不斷的得以更新完善。雖然知識也源於實踐和經驗，但是一個人由於受時空和自身綜合素質的限制，不可能什麼都自己去實踐，去經歷，而更多的是來自別人既有的以經驗。書本無疑是知識的主要載體，也是新知識新技術和新資訊的倉庫，你走進這個倉庫，既豐富頭腦，又啟迪思維。因此，學習是獲得智慧的首要條件。

假如只是收集很多知識而不消化，就等於徒然堆積許多書本而不用，同樣是一種浪費。如果學習只是一味的模仿，而沒有任何的創新，學來又有何用。所以說，學習應該是一個懷疑、思考、提高知效能力的過程。

⒊學習什麼呢？

這個問題就大了。人的一生，想要取得成功，有很多東西值得學習。

首先，要學會如何生存，只有生存才會有發展，怎樣快樂的生存，就是一門值得學習的學問。

有一天，一名大學教授到江邊玩水，他僱了一艘小船在江中游玩。

小船開動後教授問船伕：“你會數學嗎？”

船伕回答說：“先生，我不會。”

教授接著又問：“那你會物理嗎？”

船伕回答：“物理？我也不會。”

教授又問船伕：“那你會用電腦嗎？”