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爺爺費了很大的的功夫才終於說服小天同意肖海搬進他的房間，肖海倒是寧願一個人住，但爺爺認為既然他們是兄弟，那就應該接納對方、愛護對方，他要孫子們學會彼此分享，不管是床鋪、寫字檯、還是爺爺的愛。聽罷爺爺一番言辭懇切的話語，小天進屋做的第一件事便是拿出刀片在寫字檯的正中劃下了一道深深的三八線，他在桌子的右半面刻下自己的名字，“啪”地把刀片扔過楚河漢界，冷冷地望著窗外一語不發。肖海一咬牙，拿過刀片，刷刷幾下在左面的桌面上刻上了“肖海”。兩人處於同一屋簷下的兄弟關係便是以這樣的形式開了頭。

14．

暑意漸漸消退、槐花凋落的某個清晨，爺爺一手拉著一個孫子去了村中的小學，小天念一年級，肖海是四年級。雖然在同一個學校讀書卻很少有人知道他們的關係，兩兄弟姓氏、外貌、性格脾氣都毫無共通點，他們從來不找對方說話，放學路上也是各走各的，即便在學校的走廊相遇彼此也會默契地調開視線。

肖海很快適應了新環境，樂觀開朗的他走到哪裡身邊都會圍著一圈朋友，但小天的人緣卻差到了極點。肖海下課時路過小天的教室常常看到他一個人坐在座位上，眼光淡漠地望向前方，全然獨立於周遭的喧囂笑鬧之外。成年以後肖海終於明白小天的冷淡只是幼小的他藉以保護自己的鎧甲，除了爺爺的愛護他不敢奢望從這個世界得到其他的溫暖，他只想守住自己眼前的一方小小天地，那裡有他、有爺爺、有屬於他的半間房間、半張桌子、半張床，但在當時和所有的孩子一樣肖海也認為小天是個目中無人的怪人。

孤僻的小天很快成為了問題學生欺負的目標，他們取笑他是啞巴，用粉筆在他的課桌上亂塗亂畫，在放學的路上攔截、推搡他，小天從未理會這些挑釁也沒有將事情告訴師長，他的隱忍被看作了軟弱可欺，而那些加諸在他身上的欺凌也變得越發的變本加厲。肖海隱約知道小天在學校中過得並不如意，但既然小天沒跟家裡哭訴，他也就沒有太在意，直到這年春天他在校園外的酸棗樹旁目睹了那一幕。

那是一個薄寒的黃昏，肖海回家之後才發現課本忘在了教室，於是匆匆趕回學校去取。暮色中的校園一片冷清，學生們都已經走光了，取完東西出來肖海被一陣笑鬧引到了院牆外的一棵老酸棗樹邊。兩個男生圍在樹下嘻嘻哈哈地抬頭仰望，還不時吹上個口哨，肖海認出這兩人都是學校裡有名的搗蛋分子，心想這次不知又有誰遭殃了，他順著那些人的視線看過去，卻赫然發現小天正爬在樹上，緊咬著薄唇，眼光死死地盯住最高處的枝椏間掛著的一個書包。小天幾次試著探身去抓書包都沒有成功，他的個頭太小，根本無法夠到。看著腳下一個勁打滑的小天，肖海不由心驚，這棵酸棗樹足有十米高，摔下來的話可不是鬧著玩的。

“危險，待著別動！”肖海搶上前去對著樹上的小天大吼，小天一愣倒真的停止了驚險的嘗試。

肖海轉身一把抓住身後的一個男生，他跟這個傢伙有過一面之緣知道這人像猴子一樣擅長爬樹，書包多半就是他放上去的：“這是你乾的好事吧？”

對方也認出了肖海：“關你什麼事？”

肖海用拳頭代替了回答，那人的同夥衝過來幫忙，得到了相同的禮遇。把兩個男生都胖揍了一通，肖海拽著那個猴子似的傢伙來到樹下：“把書包給我拿下來，不然有你好看！”說著在他的屁股上重重加上了一腳。肖海滿意地看著那小子邊吸鼻子邊爬樹，卻驀然發現小天不知何時已顫巍巍地踏上了那根掛著書包的樹枝，細細的枝條承受不住他的體重向下彎折著幾乎就要斷掉。

“小心！”肖海大叫：“你先下來，書包他會幫你拿的！”

小天望了肖海一眼，目光中滿是冷冷的拒絕，探出身去，終於將書包抓在了手裡。就在小天退離那根枝椏的瞬間，隨著一聲“啪”的脆響，樹枝從中間折斷，直墜地面。

自始至終小天都沒有對肖海說過一聲謝謝，看著他獨自轉身離去，肖海覺得自己還真是多管閒事。儘管如此，從那天起他開始自覺不自覺地尾隨小天。兩天後當一群頑劣的學生在放學的歸途堵住小天時，肖海再次站了出來，但小天卻冷冷地推開了他的胳膊說：“不要你管！”團團圍住他們的那幾個男生頓時來了勁，衝著肖海嚷嚷：“聽到嗎？走開！走開！輪不到你來管！”

肖海把書包狠狠甩在地下：“我是他哥！這事我管定了！”