蔣建輝笑笑，語氣淡淡，“你不要考高中了嘛，被學校知道就不好了，以後自己也注意點兒，別仗著有點能耐就到處惹事。”

周南生沉默下來，良久，才抬起頭，說：“蔣哥，我不考高中了——”

蔣建輝一愣，直直地注視著他，“不考高中幹什麼？你想讀職高？我跟你說，職高那塊兒完全就是混的，沒多大出息，那是沒辦法才去的——”

周南生垂下眼瞼，“我也不想讀職高——”

蔣哥的眉頭皺起來，“那你想幹什麼？”

周南生看著蔣建輝，“我給你看店。”

蔣建輝火冒三丈，“放你孃的屁，我需要你看店？”

周南生抿著唇不說話。蔣建輝站起來，在屋子裡來回踱步，目光如刀，來回鋸著周南生，“你是發什麼瘋，才有這個念頭？我跟你說，現在這社會，你不念書，一輩子窩囊——”

周南生擰過臉，犟著不說話。

蔣建輝忽然暴起一腳，踹在周南生身上，將他踹得人仰馬翻，“你他孃的給我滾！”

周南生一聲不吭地爬起來，走出屋子，冷風灌了他一頭一臉。

27

27、考驗　。。。

“都說屈原是中國第一位愛國詩人，其實這說法不對，那個年代並不像後來那樣具有強烈的國家意識，屈原殉的也不單單是國，更是家。他是王族後裔，跟楚國王室的利益是一致的，這跟後來的陸游、文天祥是不一樣的——”

秋日陽光遲遲，語文老師聲音也拖得長長的，一讚三嘆，迂迴往復，很是自我陶醉，但有多少學生在認真聽就不得而知了。語文老師姓於，年紀有些大了，於漢文功課上是一等一的好，稱得上博覽全書、觸類旁通，只是，在“名揚”就讀的學生大部分將來都不會參加高考，直接出國，因此，對國文興趣實在不大。老於老師便很有些鬱郁不得志，也有些寂寥。

“好，誰來將這段話翻譯一下？”

於老師的目光在一張張不是低著頭就是漫遊天際的臉上滑過，最後落到謝暄面上，“謝暄，你來試試——”

謝暄站起來，少年挺拔的身姿像剛衝破筍衣包圍的新竹，筆直、青春、潔淨，他微低頭，側臉的弧度柔和而清冷，隨著不急不緩不輕不重的語調，像一股清泉注入，讓一幫或正無聊或昏昏欲睡的腦袋不由自主地抬起頭，轉向窗邊的少年——

於老師臉上的表情也越來越滿意，越來越慈祥，心裡面，不是沒有驕傲的——這是他的愛徒。

“很好，坐下。”

謝暄不驕不躁地坐下，隨著語文老師慢悠悠的講課節奏，思緒有些飄遠——

名揚私立高中，多少人削尖了腦袋瓜子想進去的貴族中學。曾經，它和其他幾所國內最好的私立高中幾乎壟斷了最優秀的教學資源，就像哈佛、耶魯這樣的常青藤名校一樣，是豪門的私人俱樂部，作為他們世襲權利地位的第一步。當然，國情不同了，情況也發生了改變——現在雖然它依舊擺脫不掉豪門貴族的影子，能在其中就讀的，大部分依舊非富即貴，但，並不是你有錢就可以，它還擁有嚴格的入學門檻，除了高得嚇死人的分數外，還有一項“品格”評價——這是一個很籠統的說法，並沒有嚴格的標準，比方說，一個窮孩子，很可能就因為顯示了“克服生活中挑戰”而獲得加分，這樣一來，一些豪門子弟就必須靠考得更高的分數才有可能邁進這道門檻——

那麼，可以想見不是嗎？能在其中就讀的富家子弟那股子高傲勁兒，都能將人藐視進土裡，他們就是天之驕子的代名詞。

這麼一群高傲的人湊一塊兒，自然是誰也不服誰，漸漸的，就形成了若干個小團體——而謝明玉絕對是其中最引人注目的一個——不提他漂亮到有些尖銳的長相，就光是那眼神從內到外透出來的高高在上，永遠帶著點兒審視的味道，帶著認同或者不認同，你再看深一點兒，會發現，黑暗下面是野火，能燒著一切。何況，他又是個玩家——在他們那個圈子，玩，絕對一門學問，很多交情，都是在玩兒中建立起來的——

別忘了，這些出身豪門的子弟來這兒，可不僅僅是來學習的。

在中國辦事兒，大部分時候，拼的就是人脈——而師生關係、同學關係絕對要比將來那些純靠利益結合的聯盟要牢固得多，沒見著，叫老蔣“蔣校長”的都升官加爵了嗎？

下課，謝暄剛慢悠悠地收拾好課本，一個風風火火的身影衝進他們教室，兩隻手啪一下撐在謝暄桌上，“謝暄，壞菜了，何銘那龜兒