我既然立志安天下，自然要學成敗興亡之法。”

簡璞見古驁沒答道要點，忙在一旁提醒他道：“有法治國為刑，有德治國為仁，有兵治國以勇。其下，又分剿匪、平叛、匡亂、定刑、典禮、樂章、文辭、記史、陰陽、縱橫、占卜、天象等十六個門類，老師問你，便是問你想學哪一門。”

古驁又想了一想，道：“治國便如養生，有頭疾，腳疾，心腹之患，足蘚之癢。國亂便如人病，有時病在腠理，湯熨可醫也；在肌膚，針石可醫也；在腸胃，火齊可醫也；在骨髓，唯司命可醫也。如今若要問我是學湯熨、或學針石、或學火齊，或學占卜，那也得我知道天下病在何處才行。”

山雲子見古驁言之有物，便道：“我山雲書院，剿匪一門，可是眾人爭相竟學之術，你不想學麼？”

古驁道：“一國有匪可剿，已是病在腸胃。若真有醫國聖手，於病視神，未有形便能除之，何待疾病蔓延至腸胃？所謂剿匪大將者，不過乃醫者中最剛猛一類，鑱血脈，投毒藥，副肌膚，治國無疾，於是名出聞於諸侯。若有人能在病未蔓延時，防微杜漸，不求赫赫之功，不貪赫赫之名，亦能將病治好，手段則更高。”

“這麼說，你想學無為之道？”山雲子又問道。

古驁搖了搖頭：“非也。國之勢，時之勢也。有時不得不剛猛除之，便該剛猛；但卻不能貪學剛猛，病在肌膚便出針石，病在腸胃便該上刀斧，治病救人，沒有高低之分，能匡合天下為上。該柔則柔，該猛則猛。”

簡璞見古驁答來答去，仍沒有說到最終門類，便怕老師山雲子先生以為古驁心中無所重，又提醒道：“你就說，你究竟想學什麼？”

古驁道：“我想學治國之道。”

簡璞不禁有些急躁，問道：“唉……治國之道有那麼多條，那你想從哪條道走？”

簡璞尚還如此詢問，山雲子坐在一旁卻撫須而笑，心中已經明瞭了，在心裡道：“看來這孩子，是想學帝王術啊！”

而就在這時，忽然一個小童挑了簾子往屋內看道：“……先生！”

山雲子緩過了思緒，對古驁微微一笑：“你答的很好。”這才抬眼，問那小童道：“……何事？”

那小童稟道：“議政堂裡吵起來了！齊家的家主說捉到了一個偷了齊家玉的小賊……那……那小賊說……說自己是簡先生的弟子……”

簡璞一愣，心道：“我的弟子不就在這裡麼？怎麼在議政堂？”半晌才回過神來，心道：“……哎呀，難道說的是田榕？！”

古驁在一邊，聞言“蹭”的就站了起來，忙給山雲子行了禮，“弟子失禮了。”又咬牙對簡璞道：“夫子，我去看看！”說著便跟著那小童一溜煙地跑了出去。

古驁心道：“田榕怎麼又闖禍了？正是在夫子沒來這段時日裡，我沒管好他，才令他在大庭廣眾之下，竟要令師門蒙羞！”想到這裡，古驁不禁自責起來，簡夫子事事為自己籌謀，可自己卻沒讓簡夫子省心，便在心中暗暗下定決心道：“師門清譽，我不會任由他們踐踏！”思畢，古驁不由得又加快了腳步。

山雲子望見被撩動而起的薄簾，看了一眼面容有些呆滯的簡璞，緩緩地道：“這孩子不錯，就是心性有些不穩吶……”

簡璞自然知道古驁“心性不穩”，若古驁心性平穩，又怎會說出“囚宗室，據武關，自立為王”的話？如今聽山雲子如是說，簡璞便俯首道：“我就是知道調＋教不了他了，才將他帶來拜見老師。”

山雲子嘆了口氣：“……你是沒看到呢，還是裝作不知道，他腦後長了反骨啊……日後天下凋敝，生靈難免……”山雲子說到這裡，看了簡璞一眼，便不再出言了。

簡璞苦笑：“我如何不知他腦後有反骨？……可我不忍心荒廢了他。”

山雲子看著弟子臉上的無奈，不禁在心下也嘆了口氣。這個弟子原是最喜歡閒雲野鶴不理雜物的，如今為了這古家孩子，臉上居然也出現了這樣的表情……簡璞雖然沒有兒子，可如今見他對古驁的神態，便還真有股“可憐天下父母心”的意思了。

山雲子道：“我看他心術還正，只是不知，學了帝王之學以後，會如何啊……”

簡璞本來沒有意識到，被老師山雲子這麼一點撥立即便通透了，是呀……適才古驁說來說去，說了那麼多……原來他想要學的……可不就是帝王之學麼？！

簡璞有些惶恐地再拜道：“還望老師將他收在門內，讓他為天下人出力，而非擾亂這天下……”

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