周莫群笑了：“可是還有其他的可能。比如，如果這堆烙餅中的兩個或者幾個相對有序……就不需要每次都去翻那個最大的。”

“對……”韓師修扯過書包，翻出演算紙：“那……用窮舉？列出所有可能的方案，然後取最優？”

“嗯。”

“遞迴的話……”韓師修瞪著眼睛：“退出的條件是什麼呢？遞迴就一定要有退出的條件，否則就無窮無盡了……”

“我看看……”周莫群接過韓師修的筆，微微皺起眉，寫著一些算式。

兩個人就這樣，一直在P大的食堂裡寫著關於翻餅的程式，寫了滿滿三大頁的紙。

最後，程式終於完全呈現出來，最難的上界和下界也已經估算出來。韓師修喜滋滋地看著那幾頁紙：“我等會兒回去就試一試……看有沒有什麼問題！”

“別忘了告訴我結果。”周莫群看了看那一堆餅，笑著說：“都已經冷了，我再去買一點過來吧。”

“咦？”韓師修看看錶，原來不知不覺已經過去了半個小時。

飯菜竟然已經一點溫度都沒有了。

周莫群一直在餓著肚子。

韓師修覺得很歉疚：“對不起……”

“嗯？”

“對不起……”韓師修小聲說：“你一定覺得，用這麼長時間討論這個，很無聊吧……”

周莫群的時間一定很寶貴……

周莫群發了那麼多的論文，如果不是非常珍惜時間的話，是不可能當上P大最年輕的副教授的。

周莫群笑了：“怎麼會。”

韓師修還是覺得自己做了錯事。

用一個對周莫群來說完全沒有意義的烙餅問題拖了他整整一中午——

“我不覺得無聊。”周莫群又說：“只要真心喜歡，怎麼都不會覺得無聊的。”

“嗯……”韓師修覺得自己非常理解這種心情：“你是說計算機嗎？”

周莫群又笑：“不只是計算機。”

“嗯？”

不只是計算機？

那還有什麼？

這時候周莫群已經施施然站起身來：“我去看看還有什麼熱菜沒有。”

18、土撥鼠　。。。

韓師修費盡心思，才終於將周莫群和鄒思久都給哄好了，萬分的不容易。

他覺得自己是真沒有與人交往的才能。

好不容易主動了兩次，都以悲劇收場了。

第一次，擅自將學妹帶去，介紹給周莫群認識。

第二次，問鄒思久可不可以來嚐嚐自己做的飯菜。

其實……與周莫群，還有鄒思久，哪有那麼相熟呢？

對於這種程度的交往來說，不管是第一次還是第二次，都顯得太逾矩了。

——這就是韓師修經過了仔細的反思之後得出的結論。

生活回到正軌。

學校的事情又佔去了韓師修絕大多數的時間。

第一次考試剛剛結束，韓師修作為助教，連夜將分數給批了出來。

學生們都說，考完試第二天就上成績的韓師修一定是一個變態。

韓師修還在黑板上畫了一個表格，60分以上有幾人，70分以上有幾人，80分以上有幾人，90分以上有幾人……

韓師修分數給的很嚴格。對於那些一看就不會，只是胡亂地所有相關的算式全部列上去的人，韓師修一律給這道題打零分，雖然，按照慣例來說，是應該給一點點的，可是韓師修認為，這對於那些會做題的學生非常不公平。

所有人都拿到一個很高的分數，是在抹殺優秀學生們付出的努力。

韓師修仔細地改錯，在每一道題旁邊都給出了應該如何解題的提示。

對於學生們以前交的論文，韓師修也是很用心地看。

每一篇論文，他都看了兩遍，認真做著批註，連錯別字都給改過來了。

如果一篇論文出現了5個或者5個以上的錯別字，韓師修就要根據錯別字的多少扣掉相應的分數。韓師修認為，這是學生不用心的最好體現。

此外還有出勤。這批學生的出勤分為兩部分——上課，以及與助教一對一地見面。

韓師修會點兩次名。上課後一次，下課前一次，免得有些只來參加點名的同學成了漏網之魚。他對於數字非常敏感，每次上課只要在階梯教室裡走上這麼一圈，就可以知道缺了幾個學生，如果有人代替點名