能說服自己，在這些課程中找到對自己有利的地方，一旦找到了這個點，我就不再不喜歡這門課程了。〃

〃我不太喜歡那些枯燥乏味的課程，但有時這與任課的老師有直接的關係，老師會把呆板的理論變得生動鮮活，也會把本該有趣的課程變得枯燥無味。我常常想，就好比做事或參加工作，如果有個好的領導或機制，即便再難再枯燥的工作也能變得富有生趣，哪怕是薪金再少，我也樂於承擔這樣的工作，這也是我來應聘貴公司個這崗位的原因，因為我覺得這裡能激發我的興趣和創造力……〃

24．〃除了工資，還有什麼福利最吸引你？〃

儘可能誠實，如果你做足了功課，你就知道他們會提供什麼，回答儘可能和他們提供的相配。如果你覺得自己該得到更多，也可以多要一點。

25．〃在此之前，你為什麼還沒找到合適的職位？〃

〃我的課程剛剛完成，來這裡，是我第一次找工作，有的人喜歡在畢業前就去上班，而我怕那樣做會因為學校裡的事情還沒完全結束，而影響工作……〃

26．〃你的業餘愛好是什麼？〃

最好說些有團隊精神的活動，比如打球，與朋友們一起去郊遊，喜歡集郵，經常和集郵的朋友聚會探討集郵心得。

可以適度誇大，但不要說謊話，否則有可能遇到行家而露餡。

27．〃你怎麼看待要向比你年輕的人/女性彙報呢？〃

〃崗位決定角色，這對我對上級都是一樣的，上級有對我要求和領導的權利，我對上級是服從的義務……〃

〃在工作場合，年齡、性別與工作之間沒有什麼必然的關係……〃

〃如果我的下屬比我年紀大，我會在感情上給予尊重，但在工作上，我不會因為年齡的緣故而給他額外的照顧，更不能容忍他對我的輕視和不尊重，將心比心，我會處理好這樣的上下級關係……〃

28．〃你現在能把過去做過的工作做得更好嗎？〃

〃熟能生巧，我也肯定能做得更好……〃

〃應該是能做好。過去沒做好的地方，變成了教訓，現在沒理由再做不好；做得好的地方，變成了經驗，在此基礎上，現在可以做得更好……〃

29．〃我可以跟你的前任上司（學校的老師、班主任）聯絡求證一下嗎？〃

〃當然可以，我把他（她）的電話號碼給你……〃

或許他根本不會打這個電話，只是想試探你的反應，想判斷在你離開前面的那家單位（或學校）時，有沒有遺留下什麼不光彩的事情；如果離開前面單位時的理由是正當的，而且沒有做過什麼冒犯職場大忌的事情，比如順手帶走人家的什麼東西，或者給公司帶來不可挽回的重大損失，你儘可以不必害怕告訴對方你前任領導的電話號碼，即便是因為和領導的不和而離開的。

為了不讓自己因為前任領導的報復而失去這個工作，你可以將其他人的號碼留給對方，比如和你關係過得去的部門副主管、那家公司的老員工，甚至你在那家公司裡的好朋友，只要他們比你職位高些，從一定意義上說，都可以算是你的領導。不過，在離開招聘現場後，最好給留下其電話號碼的人打個電話知會一聲，不至於唐突。

30．〃有想過創業嗎？〃

如果你的回答是〃有〃的話，下一個問題可能就是〃那麼為什麼你不這樣做呢？〃

〃沒有，短時期內，我不可能具備相應的條件……〃

〃怕荒廢了自己的專業知識……〃

〃我學的是技術性的專業，而且興趣也在這裡，只想做好專業上的工作，不願意去面對複雜的管理……〃（如果你應聘的是技術專業崗位，不妨可以這樣回答）

如果是適合創業的職位，可以這樣回答：〃我對集體、對團隊的歸屬感很強，喜歡在象貴公司（單位）這樣的環境裡體現價值〃……

31．〃評價一下我（主試人）吧。〃

〃您很和藹，是個容易交流的人……〃

〃您應該是個比較犀利的人，做事幹淨利落……〃

〃您是個相當精明的人，善於從各個角度獲取我的資訊，是個出色的主試人……〃

儘量說些正面的優點，但千萬別把自己當同街頭的算卦先生相混淆，說出一些不著邊際的東西來，把握分寸，適合而止，切記：言多有失。

32．〃別盡講好聽的，說出我的兩樣缺點來吧？〃

〃優點可以是一目瞭然的，缺點