再抬頭看看愛他倆的人們轉而又去愛了他們的父母，堵在前方哈笑聊天，他不明白這些人要幹什麼，所以索性不管了，奪過哥哥手裡的東西，並丟向一邊，自己一頭扎進對方懷裡睡大覺。

程陌看不見卻聽得清，抱著弟弟的他無事可做，所以心神越發集中，聽得也格外細緻清晰，良久後便無意識地嘟囔出一句：“他們要送我走了……”

程洛聞聲抬頭，眨眨眼睛問：“去哪裡？”

“去學校。”

“學校是什麼？”

“不知道，聽他們說是我應該去的地方。”

“什麼？”

程陌低下頭，嘟囔道：“我是個瞎子……”

程洛在下方抬頭看哥哥，那雙閉著的眼睛稍有動靜，眼球似乎在裡面左右轉動，可是眼簾卻始終不開啟，於是他支起身，看向前方的大人世界。

他下地不穿鞋，直接跑過去對他們動了牙口——四歲的小娃兒牙齒小，長得倒挺全，咬下一口也不懂得收斂，拼蠻勁咬著不放，倒是能令大人熬不住地叫。

然後他就被爸爸按在床上打，他聽見媽媽也在床邊罵，身旁的其他人倒是在攔在勸，可是那麼多人都沒能阻止他爸的打，他依舊屁股開花。而在那些聲音裡，只有哥哥的哭聲最真切，打在他身上，哥哥反倒哭了，他覺得真有趣。

☆、倆相離

捱打捱罵的那一天過後，哥哥程陌並沒有被送出或帶走，兩個孩子暗自緊張了一陣，也就忘記了這份擔憂，倒是弟弟程洛有一天被母親獨自帶出，去了某個他看起來挺大的地方，並且和許多同齡的小朋友依次進入一間屋子，眼前有幾位大人對他眉開眼笑，說是要和他做遊戲，他翻著眼睛看看他們，心裡覺得不樂意，但還是麻利地做起來，想著快點玩完回家和哥哥在一起。

從那天過後又過了一段時日，兩個孩子開始發覺父母不對勁，整天在湊錢，在埋怨，也在理東西。

程陌豎著耳朵聽，程洛睜著眼睛看，兩個人不約而同又泛出緊張感。隔了幾天，母親一大早走到程洛面前，第一次好言般開口哄說：“媽媽今天帶你去幼兒園，你要好好聽老師的話。”說完就幫他穿上小外套。

程洛看看眼前的大人，心裡不知道幼兒園是什麼，只是直覺到不好，於是他問出一個自己最為擔憂的問題：“哥哥呢？哥哥去不去？”

母親沒抬頭，拿過一雙鞋子，麻利地幫他穿上，邊穿邊說：“哥哥也去，只是哥哥比你大，去的地方不一樣。”然後拉著他就走。

程洛還沒反應過來，慣性地隨著母親出門，然而頭卻轉向屋裡，看那坐在床上的哥哥。哥哥也愣愣地朝向他這邊，他覺得沒有自己在身旁的哥哥真可憐，真孤單——真弱小。

這天早上，程洛來到他不久前去過的大地方，又和一小群同齡人並排坐在一起。他看到有些孩子哭得滿臉是水；有些孩子開始沒哭，後來也哭了，然後就有兩個女人左啊右啊的哄，誰哭哄誰，哭聲加上話語聲，再加上莫名其妙的怪叫聲，令他皺起眉頭，自己站起來跑去門外，準備回家。

然而，剛走出沒幾步，他就被一個女人拉住，神色擔憂的讓他別亂跑。他很認真的告訴她：自己沒亂跑，自己要回家，要去找哥哥。

女人苦著臉，嘆了口氣，還是把他抱了回去，塞給他很多玩具，並誇他是個好孩子，不哭不鬧，所以還要更乖，這樣就是更好的孩子。

他看看那女人，再看看手上的玩具，心裡覺得莫名其妙。然後他就坐在位子上想，想媽媽說哥哥也會來，只是哥哥比他大，所以去的地方不一樣。他挺理解這句話，認為哥哥可能在這個大地方的某個角落裡，所以他走去窗前，趴在那裡往外看，看那裡經過的人，一個個的看，一個個的找，可是找了一天也沒有找到，直至晚上母親來接他時，他滿心迫切的回到家中。

然而，家裡是空的。

他看看床，看看地，沒有哥哥的小方屋就是空的。他等待了一天，愁了一天，這樣的結果迫使他眼中蓄出水瀑，“哇”的一聲嚎哭起來……

程陌是個特殊兒童，相關部門對待特殊兒童，向來是採用特殊關愛的。前一陣子上門來探訪的街居委幹部就是專門來傳達這份關愛的使者，他們很同情這樣的孩子，並且也同情這樣的家庭，所以告訴這家裡的大人，說他們願意為程陌做些事，大事小事都願意，但當務之急就是把這孩子的教育搞上去，要為他成為一名正常兒童而努力。

父母也很願意配合，可是怎麼努力呢？

使者說：