”

“農、工、商、士、兵，是為五人。”楊衡道：“選天下懂得農田水利的人才，則可保大河不澇，糧倉皆滿；選天下懂得手工技法的人才，則可保技術發明可得應用，有新工具以助農商；選天下懂得經濟貿易的人才，則可保貨物流通於大江南北，得利潤不計其數；選天下懂得治國安邦的人才，則可保內政無憂，朝綱不亂；選天下懂得帶軍練兵的人才，則可保軍隊戰力增強，外不受敵侮內可防不測。是為天下人才五人也。”

承啟默然良久。楊衡的話解答了他一直以來心中的疑問，只是他畢竟不是楊衡，親涉政務的這些日子讓他對建寧朝的種種問題比楊衡更加了解。這些話說起來容易，做起來有多難卻是連楊衡都未曾想過的。

其實說到底都是人的問題，承啟思索著，在一張白紙上建立一個新的制度並不難，難的是破壞掉舊有的種種制度。楊衡這個人，他可以做到嗎？……舊有的那些頑固勢力像一座大山一般出現在他的眼前，承啟心中微微一笑，無妨，楊衡，你便去做我衝鋒的刀與槍吧！

主意已定，承啟已不欲多談，他微笑起身：“楊衡，我給你兩條路。”

“第一條路，現在入信國公府做太子侍讀，我用你之才華定治國之策；第二條路，你今科既然不中三年後再考，若進士及第，我必上奏父皇，定你為進士及第第一名，立授翰林院修撰。”承啟緩緩道。

太子侍讀是正七品的官職，比起三年後，進士及第才授予的正六品翰林院修撰幾乎可以說毫無風險。但太子侍讀入朝堂後，最高不過