《哆啦a夢》作為學校推薦課外圖書，還有《school…days》作為心理健康教育參考作品等等，都已經全面進入了學校，在學生中廣為劉闖，並且將一代代地影響下去。

可是，他們只能算是進入學校，受到官方的重視和推薦，還並沒有能夠完全入駐學校，徹底成為華夏學校的一部分。

我一定要讓漫畫出現在教材上——這是賀晨一開始就為自己定下的此生的目標之一。

可是，他沒想到夢想竟然到來的如此之快，如此之突然……就彷彿一個孕婦打了個噴嚏，然後把孩子從下邊給震出來了。

即使如今的賀晨，也被這突如其來的訊息驚呆了幾秒。

隨後，賀晨蹙眉，他想到了一些事情：“不過，我現在的篇幅還太短了……”

教育部的領導卻直接說道：“下半年才會定稿，明年才會用上這一批教材。此次準備先做一次嘗試，選擇了近代史部分列入了高中和大學的近代史歷史教科書，對於您的速度，我還是非常信任的……”

領導將這邊的想法跟賀晨詳細溝通，賀晨那雙鬼畜神之手算是舉世聞名，即使排除他藝術上的造詣，僅就他繪畫的速度，也足夠嚇呆一群人了。

“這次來，還想問問老師關於《那年那兔那些事兒》是僅寫近現代史呢？還是說會將華夏曆史全部寫一遍呢？”領導笑了笑，態度謙和地問賀晨。

《那年那兔那些事兒》還沒連載完畢，將一部正在連載中的作品列入教材，算是有史以來第一次。而《那年那兔那些事兒》的篇幅他們並不瞭解，既然要列入教材，於是他們就過來跟賀晨溝通