一個新的統兵將領尤其是年輕的，這種很大程度上都會有一個共同點就是希望立功，因為只有立下戰功才能證明自己的作用。”

面對喬肆的解釋，鄭森一一做著筆記，畢竟比起正步走和立定這樣的訓練這些才是真正有用的東西。

“鄭森，現在，你來回答一下問題，說說你對戰術的理解。”喬肆見對方作筆記如此真正，應該明白理解比其他人多的多，所以點名叫他起來回答。

“是的教官，我對戰術的理解和看法很簡單，其實就和我們經常講究的兵法有云相差無幾，除了要運用地形之外，還要學會利用心裡學作戰，觀察瞭解對方將領的心裡，然後根據推斷做出戰略部署。”

鄭森的回答還算是比較不錯的，透過這些簡短的回答就能看出他在上課的時候聽的非常認真，而且有一定自己的理解。

喬肆滿意的點點頭，示意對方坐下，接著說道：鄭森同學回答的相當不錯，你們以後要多像他學習和交流，雖然他比你們晚進入軍營，但無論是理論還是實戰都是你們當中最優秀的，我希望以後你們要好好像鄭森學習。

當所有戰友的目光其朝鄭森看來時他的內心一陣激動，這還是他第一次得到了澳洲教官的肯定，也就說自己的確非常優秀，對於澳洲的軍事理論課理解的非常透徹，看來自己看的那些書並沒有白看。

激動歸激動，但鄭森並不會表露出來，那樣就顯得太過浮誇了也不符合他的個性，在說軍隊裡面講究的謙虛好學，如果有一點點成績就驕傲的不得了，那麼一定會被教官記住並且看清，說不定以後課程上對自己就會冷漠的多。

看來有機會得私底下多和教官們走動走動，畢竟上課得時間是有限得，講究的理論也不是那麼多，自己心裡還有很多問題都需要得到解決，在課堂上明顯不適合提過的問題。

想通於此，鄭森已經暗下決心，以後只要休息的時候就去找教官們提問，也算讓他們給自己開開小灶，他想澳洲教官估計也非常願意給自己上課，畢竟經過他的觀察，整個三十的隊伍裡就自己和其他三個人相對來說算是學的比較不錯的。

其他人，那些大字都不識字幾個的，要想他們那麼快理解戰術的重要性，恐怕比母豬上樹還要難。這可不是鄭森有意看清那些戰友同窗，而是他們的表現實在讓人不敢恭維，除了實訓課這些人能表現的好一點之外，理論課上幾乎是教官在上面講，他們在下面呼呼大睡，不過也正因為是這些人理解不行，才突出了自己。（未完待續。。）

第258章聯合艦隊方案

1642年6月9日

談判近半個月的聯合艦隊方案，在四方代表的共同努力下，算是拿出了一份簡略的執行方案，雖然這份方案還有很多不足之處，但相比於最初可以說相當不錯了。

聯合方案中規定，在東南亞及大明南海海域內，四方負責聯合組織軍艦對各國商船的來往安全和救助等行為，對於這一區域的海盜，四方都將派出軍艦進行圍剿。

而制定這份方案的代表和最終解釋權歸屬人，分別是澳門的葡萄牙人還有馬尼拉的西班牙以及巴達維亞的荷蘭人，另一方則是澳洲人。

四方的聯合將會給予這一海域海上安全帶來從所未有安全性，當然對於過往商船的保護和護航也不是免費的，聯合艦隊出航總是要花錢的，相應的商船過往在得到了安全的保障環境下，也必須向聯合艦隊司令部支付一筆保護費，用於聯合艦隊的日常管理和維護工作。

協議內容規定中規定，參與聯合組建聯合艦隊方案的國家和地區都必須至少派遣一艘戰艦加入，而作為該地區有著霸主地位存在的荷蘭，為了彰顯出自己的地位和龐大的艦船數量，居然在協議裡直接出動五艘戰艦加入聯合艦隊。

這樣的做法除了顯示自己的地位不可動搖之外，也有像西班牙人和澳洲示威的意圖，畢竟在這裡能與他們抗衡的除了這兩個國家之外，其他都是些不入流。

越是顯示出自己強大的實力。才越是能讓對方有所顧忌，否則一味的被對方壓倒將會有損大國形象。

澳洲人炮擊巴達維亞的事情已經不是什麼秘密，荷蘭的大國地位也因此受到了一定影響。馬尼拉的西班牙人似乎也看出這一點，只要能和澳洲人交好，荷蘭人根本就是對手。

雖然一直在走下坡路的西班牙不比從前了，但終歸是瘦死的駱駝比馬大，馬尼拉所擁有的實力因為本土的戰爭抽調了不少力量回去，但畢竟在這一地區荷蘭人還是需要顧忌他們的。

至於在整