敢嚴格要求。就是以法律來講，如果總是量刑從輕，社會上不法份子就會猖獗，社會秩序紊亂。例如在大街和馬路上汽車必須嚴格遵守城市交通規則。如果開車的人都亂闖紅燈，必然會車禍不斷。所以儘管城市交通規則對司機是一種約束，但是大家都必須遵守。

教育孩子亦是如此。計劃和生活學習制度，對孩子確實是一種約束，但對孩子的健康成長卻是必不可少的。

有的父母在帶孩子到公園裡玩耍時，看見孩子闖到花圃裡摘花也不喊住；或去喊了一聲孩子不聽，就聽任孩子摘花。讓孩子養成一種不講社會公德心或不遵守公共規則的惡習，以致有的孩子長大後成了犯人。

所以為了把孩子培養成對社會有益的人，父母對孩子都應該從小就嚴格要求他們守規矩，遵守學校或家裡規定的生活和學習制度。當然這在開始時會有些困難，看似不近人情。但只要父母堅持、循循善誘，孩子一旦養成習慣就能自覺遵守了。而且一旦戒除了孩子的任性，他們在學習和工作上也就都會堅忍頑強。

●不要言過其實

在孩子不聽話，而父母又想要他聽話時，常會說：“你是個好孩子，應該聽媽媽的話。”或“你是個乖孩子，不會這麼做的。”父母當時說這些好聽的話，完全是出於無奈，想哄孩子聽話，變好，不再耍強。

當然，如果孩子很小，還不大懂事，沒有獨立思考能力，聽了這些奉承話，也許會真的聽話，不再吵了。不過即使是這樣，孩子養成一種只聽奉承話的習慣，將來也會變得任性，聽不得半句責難。

但是有些孩子已經懂事，自己有了獨立思考和判斷能力，他會知道這是父母騙他的假話，實際上是說他不是個好孩子，沒有聽媽媽的話，於是可能產生自暴自棄的想法：“反正我是一個壞孩子！”孩子們喜歡聽好話，也就是說喜歡被別人表揚、稱讚。但是表揚、稱讚必須切合實際，有事實。這樣才能鼓勵孩子進步。而不切實際，言過其實的稱讚不能真正鼓勵孩子進步。因為這是大人哄孩子聽話的一種手法，實際上是一種哄騙。要使孩子真正聽話，必需讓孩子充分了解事理，也就是說應該讓孩子瞭解“為什麼這樣做才對”或“為什麼不能這麼做”，這樣孩子才能自覺地節制自己的行為。

●對孩子不能用懇求

有的母親為了孩子不聽話傷透腦筋，打也不是，罵也不是。有時急得無奈，只得向孩子懇求：“聽我的話，你就做了這一次，好嗎！”

現在不少家庭有了鋼琴，父母想培養孩子彈鋼琴。或者家裡有一個男孩子，父母想要他學畫。有的孩子開始時，由於很小，父母怎樣吩咐，他們也就怎樣做了。但過了一段時間，他大了一點，而且練習量加大，他們逐漸體會到彈鋼琴和學畫的艱苦。他們對彈琴和學畫不再感到新奇，反而感到長時期坐在鋼琴前和畫桌前枯燥無味、受罪。於是，放棄練琴、畫畫。父母急了，就來勸說，勸說久了，無效，就懇求。“我的小公主，

你怎麼不練了呢？快來，聽媽的話，練完。好吧！”

我有一個朋友，他的小兒子在幼稚園裡是有名的小畫家。他的畫曾幾次參加兒童畫展，並且獲得過獎。因而外國友人來學院參觀幼稚園，看他作畫也就成了幼兒園的一個精彩節目。有一次，幼兒園老師把紙筆都準備好了，外國友人也來了，只等他作畫。而他那天不知怎麼，不想畫。他不肯畫，老師來勸也無效；只得把他母親找來，母親說了許多好話，他還是不肯，最後母親只得懇求道：“乖孩子，聽媽的話，就畫這一回，好不好？媽就求你畫這一回！”

那次，孩子在母親的一再懇求下，雖然畫了，母親卻從此欠了兒子一筆債，使他日後對抗母親或要求母親做事有了本錢。因而給孩子日後的教養留下永不可磨滅的陰影。

一般孩子任性，都是知道父母最後屈服。因此，父母懇求孩子也就是自動放下武器，屈服。孩子必然會變本加厲地任性。

孩子通常對父母的責備和講話本就很敏感，如果父母還經常將就他們，日久只會造成他們任性。因此，兒童心理學家主張，如果孩子偏食，父母必須強制孩子在限定的時間吃完規定的食物。否則下次用餐時，不論孩子如何哭鬧，均不給他食物。這樣才能糾正孩子的偏食。

●夫妻要唱一臺戲

現在，在許多家庭裡，夫妻之間常在孩子的教育上不知所措或產生矛盾。夫妻雙方“對孩子的教育有不同的看法。想法，甚至矛盾。這原不是什麼了不起的大事，而是自然現象。如同對一個事業不同的人可有不