如說，企業的管理中會制定很多制度，以此來規範人的行為。這就筆者說的陰陽對抗制衡。

可是現在有一些管理教授，拼命地鼓吹大力設定製度，極力提倡森嚴管理。其實筆者對此並不認同。皆因太極的意義所在，企業制度的最初起源基於：人心是多向的，如果無法達成一致的理念，那麼一個團隊的運作，就會很散亂，每個人隨意按照自己的風格去做，每個人做什麼大家也可能不知道。所以為了規範這一點，企業就設定一個制度，讓理念，讓事情的進展資訊凝聚在一起，於是就有了部門會議，稽核流程等等。

這種約束既有利也有弊，利就是能起引導約束的作用，弊也就在於其“利”：約束的特性會使其運作不夠靈活。

比如說有個人走路是駝著腰的，你用一塊鋼板綁著他的腰，他走起來路就不會駝背了，可是他走不快呢！

所以小公司，特別是幾個人的公司，由於交流得比較多，分工並不是很細，這種情況下，大家更能凝聚在一起，更能取長補短，發揮各人的優勢處，這時候制度是起不了什麼作用的，反而會約束一個團體的發展；反之，在大公司裡，由於人比較多，分工太細，所以你會發現這裡頭制度很多，你要申請做一樣事情，可能都要好一段時間，需要經過層層的批准，效率自然會下降。一個英明的領導，必能洞悉此點！

細心的讀者你們會發現，聽筆者這麼一說，你們就明白了中層管理者在公司裡面扮演了一個非常重要的角色。

中層管理者充當了底層與上層之間的接軌者。自上領會高層的意思，公司的目標，對下統領基層人員進行實現目標的操作，及時領悟一線實時近況……倘若中層管理者沒有辦法與上下左右很好接軌，那就相當於跑步的腿的關節處接觸不靈活，這樣你能跑多遠呢？

事物的發展變化究竟能不能最先預料到，中層管理者掌握了一手的資訊，這要看其“洞察力”究竟有沒有過關了。有一些專案失敗了，領導還不知道一個所以然，也不知道來龍去脈究竟如何，只有中層官員人員過後才懵然大悟“想不到這些事情有著這麼深遠的影響意義！”

我們再延伸來說，為什麼會有原則，為什麼會有道義，會什麼會有法規？其實也是一樣的道理。

（緊接下例）

☆衍例之現在的小孩太難教了

筆者的一位同學是當老師的，她告訴筆者，現在的小孩太難教了，你打不得他，罵不得他。這一點還不是更重要的，重要的是，現在的小孩的觀念太潮流了，太放縱了。

為什麼這樣呢？如果你聽專家說什麼缺少父母關愛，筆者只能說，這是一些十分膚淺的說法。我們上一輩，我們這一代，我們下一輩，其實我們的環境越來越寬鬆優越，為什麼當你拿起棒來打你的小孩的時候，你的小孩能收斂一下呢？為什麼自古就告訴我們要先做人後做事呢（原則）？

這就是阻力，約束力！

你若是能自小給以一個小孩一個原則，一個制度，一個禮貌的標準……那麼這個小孩就能有規有矩。——也就是我們所說的教養。

所以，溺愛是什麼？——就是沒有限度，沒有限制地滿足對方的私慾。

有位讀者告訴筆者，她說，她有一位博士的同事，學歷雖然很高，但是小孩子很差勁，因為有一次，大家一起吃飯的時候，小孩子用一個手指拼命地指著他爸爸的眼睛，鼻子，他爸爸竟然任由他這麼做。

從小事情裡反映出大問題，我們要知道，這是一個非常不禮貌的動作，家長竟然沒有指出來，可想而知在其他方面也是差不多，缺少獎懲原則，沒有灌輸做人做事的道理——這就是專家經常談的“父母之愛”了。

我們再配陰陽地問，什麼情況下不需要原則，不需要框架呢？

（比如說，你得到武林高手的絕學傳授，師傅會告訴你，你現在還沒能掌控，真氣還處於散亂狀態。）

——那就是我們為了達到目的，需要破除這些原則和框架帶來的阻力。

關於小孩子，筆者建議可以讓他們間接經歷一些苦難（阻力，約束力的一種）（閱讀提示：聯絡感覺的補位一文）。比如看一場苦難的電影/電視，作為過來人，筆者推薦如《阿信的故事》，《沒有家的女孩》，宮崎駿的《螢火蟲之墓》，作為家長的最好在孩子看的時候引導他們，灌輸給他們一些人生道理。

例如《螢火蟲之墓》，這部電影講述第二次世界大戰時期日本的神戶裡，父母雙亡的兄妹二人清太和節子艱難求生、相依為命、最後相