我從沒見過他。我是個瞎子。後來理查德·帕克把他生吃了。〃

〃真方便啊。〃

〃一點兒也不。可怕極了，還有股惡臭。順便問一下，你們怎麼解釋救生艇上的沼狸骨頭？〃

〃對；救生艇上找到了一隻小動物……〃

〃不止一隻！〃

〃——幾隻小動物的骨頭。一定是從大船上帶下來的。〃

〃動物園裡沒有沼狸。〃

〃我們沒有證據證明那些就是沼狸的骨頭。〃

千葉先生：“也許是香蕉骨頭！哈！哈！哈！哈！哈！”

〃篤郎，閉嘴！〃

〃對不起，岡本先生。太疲勞了。〃

〃你讓我們的服務丟臉。〃

〃非常抱歉，岡本先生。〃

岡本先生：“那些骨頭可能是另一種小動物身上的。”

〃就是沼狸。〃

〃可能是沼狸。〃

〃動物園裡的沼狸賣不出去。它們留在了印度。〃

〃可能是船上的害蟲，比如老鼠。沼狸在印度很常見。〃

〃沼狸是船上的害蟲？〃

〃為什麼不可以呢？〃

〃幾隻沼狸在暴風雨中的太平洋裡游到救生艇上去？那有點兒令人難以置信，你不這麼認為嗎？〃

〃沒有我們在前面兩小時裡所聽到的某些事情那麼難以置信。也許沼狸已經在救生艇上了，就像你說過的老鼠那樣。〃

〃救生艇上的動物數量之多，真令人驚訝。〃

〃真令人驚訝。〃

〃一座真正的叢林。〃

〃是的。〃

〃那些骨頭是沼狸的骨頭。請專家檢驗一下。〃

〃剩的骨頭不多了。而且沒有頭。〃

〃我把頭用做釣餌了。〃

〃我很懷疑專家能不能分辨出那是沼狸的骨頭還是獴的骨頭。〃

〃找一位動物法醫。〃

〃好吧，帕特爾先生！你贏了。我們無法解釋沼狸骨頭，如果那是沼狸骨頭的話，為什麼出現在救生艇裡。但這不是我們現在所要關心的事。我們到這兒來，是因為小井科船運公司一艘飄巴拿馬旗的日本貨船在太平洋沉沒了。〃

〃這件事我一直沒忘。一分鐘也沒忘。我失去了全家。”

〃我們很難過。〃

〃沒有我那麼難過。〃

＇長時間的沉默＇

千葉先生：“我們現在做什麼？〃

岡本先生：“我不知道。〃

＇長時間的沉畎＇

派·帕特爾：“你們要小甜餅嗎？〃

岡本先生：“好的，那太好了。謝謝。〃

千葉先生：〃謝謝。〃

＇長時間的沉默＇

岡本先生：“今天天氣不錯。〃

派·帕特爾：“是的。陽光燦爛。〃

＇長時間的沉默＇

派·帕特爾：“你們這是第一次到墨西哥來嗎？〃

岡本先生：“對，是的。〃

〃我也是。〃

＇長時間的沉默＇

派·帕特爾：“那麼，你們不喜歡我的故事？〃

岡本先生：“不，我們非常喜歡。不是嗎，篤郎？我們會記住它很長很長時間。〃

千葉先生：“我們會的。〃

＇沉默＇

岡本先生：“但是為了調查的目的，我們想知道究竟發生了什麼事。”

〃究竟發生了什麼事？〃

〃是的。”

〃那麼你們還想聽一個故事？〃

〃嗯……不。我們想知道究竟發生了什麼事。〃

〃難道對某件事情的敘述不總是變成一個故事嗎？〃

〃嗯……在英語裡也許是這樣。在日語裡，故事包括了創造的因素。我們不想要任何創造。我們想要？準確無誤的事實？，就像你們在英語裡所說的那樣。〃

〃敘述某件事情——用語言來敘述，無論是英語還是日語——難道不已經是某種創造了嗎？看這個世界難道不已經是某種創造了嗎？〃

“嗯……”

〃這個世界並不是它本來的樣子。它是我們所理解的樣子不是嗎？在理解某件事情的過程中，我們加進了一些東西，不是嗎？難道這不使得生活成為了一個故事嗎？〃

〃哈！哈！哈！你非常聰明，帕特爾先生。