學期為五年，適用四至十歲的兒童，在這個階段會接觸到三門聯邦通用語言基礎，它們分別是英語、漢語和德語，還會接觸到數學基礎、計算機基礎、聯邦簡史、新大陸志和能力譜系詳解，相比舊時代，知識的難度和強度都提升了許多，現代人類的腦域開發比舊時代平均提高了20％，有相關腦域開發能力的人，提高了200％，甚至更高。

好吧！說到這裡，我想打斷一下，插個問題，我想問穆先生具備腦域開發能力嗎？這個問題的答案決定了課程進度的安排。”

岑牧點點頭，說道：“相當於四階思維急速吧！”

岑牧目前擁有一個二階中樞節點，以他現有計算能力，已經相當於四階能力，如果能形成五個以上的二階中樞節點，可以形成一個簡單的節點網路，是三階中樞網路的萌芽形態，會極大提高岑牧的記憶力和運算能力，那時候腦域開發能力將達到六階的程度。

羅寧擊掌道：“太好了！這讓我又多了很多達標的信心。

繼續剛才的問題：國中階段，學期三年，適用九歲至十五歲的青少年，會在三類語言基礎、數學、計算機方面做延伸，相對來說，語言成了最簡單的課程，只需要掌握足夠的詞彙量和語義環境，就可以熟練講三門語言了，聯邦的公民幾乎都熟練這三門語言，數學和計算機會更加複雜，並且相互會有一些交叉跨學科，平面幾何、空間幾何、高等數學、應用數學、機率統計、數字設計、資料結構和演算法、程式語言，等等，同時會增開能源學、材料學、核能利用、機械自動化、基因學、醫學的一些基礎課程，當然這些課程是部分選修的，可以根據自己的愛好來選擇，而這些選擇會影響到你在大學階段的專業。

大學階段，學期三年，適用十二歲至十八歲的青少年，從這裡開始，知識徹底專業化，有近百門專業供你選擇，當然，基因學、能源學和機械自動化的專業最多，這裡就不細細闡述了，它沒在我們這次培訓的範圍。

我們的合約時間不長，只有五個多月，霍先生的願望是