能，儘自己的才幹，做正直而純潔的事情。如果工作僅僅是為了生存，那麼生命的價值也未免太低了。

請你切記：世界上最卑微的人，就是那些只為了薪水而工作的人。

學會專心和專注

記得有一則“弈秋授徒”的故事：一代棋聖弈秋，在給兩個徒弟授課的過程中，一個徒弟專心致志地聽，另一個則幻想著鴻鵠將至。最後，第一個徒弟繼弈秋之後成為國手，第二個則一事無成。

專心是初入職場的大學生們的必修課，要學會在一定時間內只針對一個問題去思考。財富、健康、快樂、充實、平安……無論你思考的是什麼，把握住你自己的想法，活在當下的這個想法裡，專注、凝神。

保持專心的關鍵在於擁有清晰的透視力，也就是說，對人生的未來藍圖有著清楚的、明確的影像。如此一來，你才會願意排除沿路上所有的障礙，專注於工作，直到實現目標為止。

專心並不是表示你必須對不相干的人或事視而不見。能夠專心一致地朝目標前進的同時，也要時刻謹記：生命是一種平衡！工作並不代表就沒有生活，生活也並不代表一定要放棄工作，兩者應相互協調，這樣才能更好地朝向目標前進。

我看到過許多職場中的成功者，他們對於名利，汲汲以求，而忽略了他們的家人與親友。專心不表示你要視野狹隘，對周圍的人、新的資訊和觀念……也要時時付出你的關心，讓生活裡的各種人、事、物平衡發展，不要過度負荷於目標，而喪失了你的健康、家庭或人際關係，以便保持一種身心的平衡。

學習型個人

如何適應崗位要求

走出校門的大學畢業生，雖然有了一定的知識積累，但並不等於有了各類職業崗位所需要的應用能力。知識不能和實用能力完全劃等號，所以大學生在完成學習任務的同時，應更多地培養自身適應社會需要的實際應用能力。在某種意義上說，能力比知識更重要，因為能力是建立在對知識的進一步應用理解的基礎上的。大學生只有將合理的知識結構和適應社會需要的各種能力統一起來，才能在求職擇業的過程中立於不敗之地。

現代社會的職業崗位對求職者的知識結構、文化素質的要求越來越高，用人單位為適應現代社會發展的需要，為了在市場經濟的激烈競爭中求得生存和發展，就必須要合理配置企業的人力資源。因此，就知識結構而言，一方面對知識結構的多樣性，要求越來越多；另一方面，對知識結構的實用性也要求越來越強。

適應職業需要的實踐能力

職業崗位對從事本行業的工作人員，越來越重視其專業能力的培養，同時還須具備一些共性的基本能力，主要有以下幾種能力：

Ⅰ培養良好的決策能力

決策是人類社會活動的一個重要環節，決策涉及各個領域，大到國家的政治、經濟、軍事、文化等，小到家庭、個人……所謂決策能力，就是對未來實現目標的決斷和選擇的能力。良好的決策能力可以對實現目標的手段做出最佳選擇。人們的決策過程，是一種活動的思維過程，其中心環節是選擇，要對各種方案做出優劣判斷、進行取捨。對於即將畢業的大學生來說，選擇何種職業走向社會，是人生的一個轉折點，面臨求職擇業，何去何從，是對自己決策能力的一種檢驗。因此，平時訓練和培養自己的決策能力是十分重要的，培養決策能力要從小事做起，不要事事讓別人拿主意，要養成多謀善斷的習慣，才能不斷地提高自己的決策能力。

Ⅱ培養良好的創造能力

創造能力是指人們在改造自然和改造社會的活動中所具有的發明創造力。能力人人皆有，只是水平高低、作用大小不同而已。只有那些思維敏銳並賦予創新精神的人，才能在自然和社會的發展過程中披荊斬棘。

培養創造能力必須做到：

（１）有強烈的創造慾望和勝不驕敗不餒的創造精神；

（２）有敏銳的創新精神；

（３）有批判、繼承和開拓創新的精神。

Ⅲ培養良好的社會交際能力

所謂社會交際能力，就是透過語言和非語言符號與他人傳遞思想感情與資訊的能力。在現代社會中，培養良好的社交能力是一個人事業成功的重要條件。在社會上從事各項工作都需要一定的交際能力，許多事業成功者都是藉助於良好的人際關係，促使自己的事業得以成功的。

透過交往，可以使自己的設想和創造得到實踐的檢驗和認可。大學生積極參加社會活動