主人公的話：

有的時候我會想，應該在學習過程中也有快樂的，但有時候我學習得很累，沒法堅持。

現在社會發展得比較快，以前是一個家長，或者兩個家長養很多很多的孩子，現在是兩個家長養一個孩子，卻沒有一點兒時間跟孩子談心。

有很多的小孩看了《藏在書包裡的玫瑰》，有很多的孩子給我寫來了信，但是沒有比若彤更讓我擔心的了，她很小的時候父親進了監獄，他的母親等了他6年後，出獄的父親竟然拋棄了她們找了別的女人。原本是一個簡單而美好的感情，卻因為自己的單純引來了無盡的痛苦和傷害，導致她兩次有輕生的念頭，軟弱無助的她變“傻”了。

我寫了回信，告訴她我的電話，她很快打了電話給我。

我們約好了見面的地點和時間。

她是一個非常清秀的女孩子，頭髮整整齊齊，但是她的眼神太憂鬱了，沒有一丁點兒的開心和快樂，她坐在那兒，我覺得她的情緒溼得彷彿要擰出水來。

她開始講述，聲音從頭到尾是一個音調，無論多麼慘烈的事情，她都保持平靜，這種平靜在我看來，有點兒失去正常……

□你的青春期過得好嗎？

我的月經一直不太好。特別不正常的時候，我媽就帶我去醫院，去醫院是經常的事，所以我瞭解這方面的知識挺多的。比如說經期該怎樣注意，或者性方面該怎麼預防都知道。別人有時候看我知道的多，就說你怎麼懂那麼多？我感覺就特別不好，好像對這種事什麼都不懂才對、才是最好的。

□為什麼大家覺得什麼不懂是最好的？

這個我也不太清楚，反正從一開始接觸這些，我就有這樣的感覺。也許這樣是比較天真無邪，比較符合女孩子的樣子吧。

一個“另類”的圈子

□你是從什麼時候開始瞭解這些的？

真正瞭解也就是從高一吧。以前特別不願意談，不會由自己口裡說出來這些東西的。高一我和一個女孩就是那種不太隨大流的，屬於那種比較個性化的女孩吧，經常在一起，跟他們那個圈子裡的人接近以後，就漸漸知道這些東西。

□他們怎麼知道這些呢？是一個什麼樣的圈子？

我覺得他們是一些不喜歡學習和學校的人，經常會在學校裡做出好些小破壞的事情，然後就被學校告知家長，說你破壞紀律什麼的，給你定很多的罪名。

□那你跟他們待在一塊感覺怎麼樣？

那種生活過了一段時間之後，我覺得他們其實也很真實。

以前初中、小學時就覺得老師說他們是壞孩子，我也覺得是壞孩子，不好好學習，天天去玩兒去鬧，而且在形象上，還有生活習慣上特別不好，我也不喜歡他們。但是跟他們接觸之後我才發現他們身上有很多特別真的東西。

□那是什麼呢？

現在的孩子可能對學習都不是特別願意的。怎麼說呢，就是特別累。他們不喜歡學習，敢把這種累發洩出來，把這種壓抑發洩出來。可是另外一種學生，天天學呀學呀，他們也很累，但是就老壓著、壓著，我覺得就更累。

□大家能把這種壓抑發洩出來的話，影響他們對學習的態度嗎？

影響。

□他們還會好好學習嗎？

我覺得那就太難了，沒有一邊發洩還一邊好好學習的。

□就專門去發洩了？

最怕的就是發洩發洩著漸漸就成為一種習慣和慣性了，他就不會在乎這個發洩是為了什麼，而繼續發洩下去，不管對與錯。這樣就太過分了。

□這種想法好嗎？

用我現在的想法來說，不好。現在我可能已經被周圍的人——好朋友、家長，還有老師組成的環境說服了。大多數別的孩子都可以走這條路，我覺得我也可以走。

□你是指考大學這條路？

對。

□你覺得考學這個事情讓人痛苦嗎？是學習痛苦，還是別的什麼事情痛苦？

我要講的那件事的整個過程，還有考試本身，我覺得都挺讓人痛苦的。可是有時會想，應該在學習過程中也有快樂的，但有時候我學習得很累，沒法堅持。

是誰惹的禍

□你們班的同學發生這樣的事情多嗎？我指的是性行為。

應該說不多，我所知道的比較少。

□你和你喜歡的那個男孩子是怎麼回事呢？你為什麼會喜歡他？

因為當時有一陣子我迷周杰