屈辱、天大的屈辱，我母親見那領導緊追不放，只能繼續違心的說道：“不我痛哭是痛哭我自己，當初不應該瞎了眼。找了這樣的男人！”

我母親說完這番話的時候，我記得很清楚，我的雙手都被我母親捏到了有瘀青。

那領導見我母親這麼說。也就無法追究了，而是高舉這擴音喇叭。對著司令臺下的群眾聲嘶力竭的說道：“群眾們，你們看到了嗎？艾淳來是怎樣一個人？連他的妻子和兒子都要跟其劃清界限，可見有多麼的無恥、多麼的可恨，他是我們的階級敵人，他是封建社會留下來的殘留餘孽，對於這樣的人，我們應該如何處置呢？”

在這裡要補充一下文。革期間的法律。在很大程度上，文。革期間的法律是一片空白。無司法程式可言，或許大家最為耳熟能詳的一個故事就是國家前。主席劉。少奇同志，他在被批鬥的時候，拿著中國的憲法呼籲道：“我是中國的公民，我有申訴的權力，你們怎麼可以這樣對我呢？”結果呢？除了紅。衛兵們肆意踐踏中國的憲法，壓根就不會理會所謂的權利、所謂的法治精神。縱觀文。革期間的法律，最為重要的一條是偽民主：讓群眾表決。一些被批鬥的人士，戴著高帽、掛著罪名牌帶上了公審大會，然後一些紅。衛兵拿著《*語錄》。將其罪名宣讀一邊，隨後詢問群眾道：“有罪嗎？”群眾們一喊“有罪”，得那被批鬥人士就算是有罪了。然後紅。衛兵繼續高喊問道：“判死刑嗎？”群眾們一喊“死刑”。那那名被批鬥人士都不用等死刑複核，基本上當場就能被紅。衛兵們打死，然後直接拉到火葬場火化，都不帶通知死者家屬的。整個文。革期間就是如此烏煙瘴氣，同樣是二戰後滿目蒼夷的國家，小日本被原子彈炸完後，整個國家米倉裡連顆米都找不到，當時我國建國後還能用上拉線開關，小日本的底子比我們差了很多。結果呢？我們開始搞文。革，人家踏踏實實搞教育。如今我國和日本的差距就是在文。革期間被人家甩下的。

言歸正傳，瞭解了文。革期間的法律流程。大家就基本上能猜到艾淳來的下場了，艾仕幀說到這裡，擦眼淚的紙巾已然被艾仕幀教授給用完了。李志明問服務員要了一些紙巾，那服務員見到滿滿一桌都是紙巾，有些詫異，心中尋思著：“這三個男人聊什麼呢？能哭的這麼厲害？”

艾仕幀教授擦完了眼淚，情緒稍稍平復後，接著他的講述

當時司令臺下的群眾不知道怎麼說，基本上都沒有應答，那領導見群眾這麼“不配合”，有些生氣，隨後帶著一點誘導性的口吻問道：“這麼十惡不赦的人，是不是該判死刑呀？”

司令臺下稀稀拉拉，有這麼幾個不明真相的人有氣無力的回答道：“是”但這樣的回答顯然是不夠的，那領導氣的幾乎用跺著腳威脅道：“還有一件事情需要告訴大家，昨晚我得到一個訊息：艾淳來改造的地方死了一頭牛，這牛是由艾淳來負責看管的，是我國重要的財產，結果，就被他平白無故的弄死了！這事事關重大，我們領導通宵開會研究，經過調查研究發現，這艾淳來有間諜的嫌疑！他留在大陸，是伺機策反，平日裡，就是靠破壞的手段讓我國的財產蒙受損失，怎麼？今天一看這場面，是不是你們這些人中，也被艾淳來給策反了？好為了肅清敵人，今天正好趁著這個機會，來個一鍋端，司令臺上的人注意了，你們給我看好臺下，誰是被艾淳來策反的，立馬對其進行政審工作！”這麼一交代，臺上的那些紅。衛兵們個個“亮”起他們的鷹眼，細細的看著司令臺下，然後那領導用著擴音喇叭喊道：“艾淳來十惡不赦，是不是該判死刑呀？”

這一喊，臺下的群眾們就徹底“妥協”了，個個張大了嘴高喊道：“是！”生怕自己所喊那些司令臺上的紅。衛兵沒看清楚，接連喊了幾遍，這麼一來，我父親就算是被判了死刑

那領導見“成功”了，大腹便便的將擴音喇叭交還給了主持人，自己回到了原位，那主持人接過擴音喇叭，用一種“與生俱來”的歡喜勁高喊道：“感謝政府又幫我們肅查了一個階級敵人，真是歡欣鼓舞呀！*萬歲”（未完待續）

第460章　鄔熙歷史上的那幾個傳說（21）

群眾在這樣的“鼓舞”下，也只能跟著振臂高呼道：“*萬歲！”

我父親定了死刑，那就得看是怎麼死了？起先紅。衛兵們躍躍欲試，想必是要對著我父親踹上幾腳，砸上幾拳，但也就在這個時候，原本我那奄奄一息的父親突然“生龍活虎”了起來，從地上勉強的爬起並站穩，對著衝上前來的紅。衛兵們怒目圓瞪。對於這一變故，那