：“說到底您不就是為了鞏固權威扼殺對自己不利的學生嗎？這根本就是霸權主義的教條嘛！你們說是不是？”趙鵬說著還不忘回頭鼓動一下“群眾”，學生們開始紛紛議論。

我點點頭看了看身前：“說吧，其他人也是這麼想的？還是有更奇特的意見？”學生們停止了議論，沒有再說話。我點點頭看了看趙鵬：“那既然你覺得我在用權威壓你，那我就壓你一次，今天開始下午你也不用再去5中了，跟著唐超一起去找李老師練習吧。”

辦公室

“徐彬啊，第一次見你的時候我就跟你說過了。”我又點了一根菸，“不要動手打人，你有理你就先跟對方說理，動手之後有理也變得沒理了。”“我只是。。。一時氣不過。。。”

“這世界上讓人氣不過的事有多少啊？凡事動手還要道德干什麼？要道理幹什麼？要法律幹什麼？”我彈了彈菸灰接著說道，“這件事對我來說，你到還算好意。結果事情發展到什麼樣？最後別人藉著這個把柄，說是我指使學生打人，那我百口莫辯了！你想整死我啊？”

“不，”徐斌顯得有些尷尬，“我沒那個意思。”“你要是有那個意思，我就不會在這裡跟你談了。”我敲了敲桌面說道，“這件事說到底，是很多人聽了片面之詞，以及對籃球的瞭解不深下的片面之詞，你動手打得越多，別人越覺得我是沒道理。”

我吸了一口煙接著說道，“你籃球的理論學得倒也不錯，人也算聰明，只要給大家客觀的陳述一下當時的情況，然後從多角度分析，別人自然會認同我們的觀點。遇到球盲，我們就想辦法幫他掃盲，睜開眼之後他們自然會看清真相。知道了嗎？

”徐彬點點頭：“您放心吧，我會向大家說明事情真相的。”“嗯，那我先謝謝你了。”我看了看時間，“好了，時間不早了，快回去上課吧。”“那個，教練，我。。。”“還有事嗎？球隊的問題還是家裡的問題？”“不，沒什麼了。。。我先回去了。。。”

趙鵬、唐超、肖霆。。。這三人似乎已經擰成一氣了。。。但是在他們之外，則有兩個更需要解決的問題。

下午第一節課

“呃。。。我。。。”施良皺著眉頭猶豫了半天，“我覺得您那天做的沒錯，肖霆這個人太孤傲，球都是傳給特定的人，他在場上待的越久，跟他不熟的球員的心理壓力就會越大。雖然都說如果他最後時段在場的話昨天就不會輸，但是如果真的換做他在場上，球隊未必會有那些機會。。。不過，您也知道，我們關係都很好，我真的不好意思開口明說。。。所以。。。”

“哦，這樣就好。”我點了點頭，“如果你也覺得我當時的做法是錯的，那我可真就覺得麻煩了。”

施良顯得有些自責“您會不會覺得我太自私了？”“那倒沒有，你有你作為朋友的立場嘛。”我笑了笑，“不過朋友的立場之外，你還要記得，你們還有一個隊友間的關係，如何處理這兩者之間的關係我說的並不算。球隊現在雖然乍看之下還算完善，但是已經逐漸露出分裂的勢頭，如果處理不好，相信我們今年會一敗塗地，而我自然不會坐等這件事的發生，所以勢必會採取措施。。。”

施良皺了皺眉頭，他猶豫了一下：“您能不能再等一下，儘量不要讓他們退隊，我會試著去說服他們的，只要給我一週。。。不，幾天就好，我保證這件事馬上就會解決。”

下午，第二節課，體育辦公室

“那種事我說不出口！”李老師的態度依舊強硬，“你自己說，為什麼不讓肖霆上場？他那天手感那麼好，如果他在場，我們未必會輸球。”

“這麼說，他搶隊友的球，不傳空位，不依照戰術跑位，那都是對的？”對手換做了老師，我的話就不像之前那麼客氣了。

李老師皺了皺眉頭：“那麼球到最後還不是進了？進球贏球就行了，有長處我們就發揮他的長處，你去想那些不好的事，什麼球員你都帶不好！”

我敲了敲桌面：“如果肖霆昨天繼續出場，就算他能拿50分，100分，你以為其他隊員會怎麼想？他們以後會怎麼想？那球隊要體系幹什麼？每個球員有了能力都可以不傳球，自顧自的打自己的？我要的是一支球隊，不是一個球員！”

“我沒這麼說！”李老師瞪了我一眼，“球員不好你可以教，教不好那也是你的責任！”

“你跟我這麼說話是吧？”我點了點頭，“你認識肖霆幾年了？自打他剛開始打球就是你教，你要是教得好，他今天就不會是這種德行！你這跟那些二愣子家長