怪夫子這般看不慣你，你真是太有才了！”

“羲和——”冷不防一道威嚴又滄桑的聲音傳來，將我與羲和君雙雙驚嚇軟。

我掀起眼皮一看，見老夫子不知何時已然站立在羲和君的課桌前，一手拿著書，一手負在身後，一雙眼睛正一絲不苟地睥睨著我們。

羲和君垂頭喪氣：“到。”

夫子：“你來說一說《摸魚兒&#8226；雁丘詞》裡面的‘問世間情為何物’，下一句是什麼？”

羲和君沉默了。大抵是在回答夫子所提出的問題之前需要時間來思考。

問世間情為何物……這不是一句俗語麼，我在魔界時時常有聽過魔女們幽怨地念叨，後面是怎麼說來著？

夫子顯然沒有耐心，抖著鬍子道：“答不出來嗎，答不出來就去後邊罰站。”

這委實是太嚴肅了些……

羲和君邊想邊道：“直教人……直教人……直教人抱頭痛哭？”她將眼光移向了我，似在詢問我對是不對。

結果夫子胸口急劇起伏了兩下，繼而跟著轉向我，問道：“你是新來的？”

我點頭。

夫子又道：“那你來說，‘問世間情為何物’下一句是什麼？”

既然這老夫子肯問第二遍，那就說明羲和君的答案還值得商榷。於是我想了又想，卻苦於想不出個所以然，只得囁喏道：“對不起我不知道……但我覺得羲和同窗說得甚有道理……”

夫子大罵一聲：“無知！”

隨後他隨便指了一個學生，學生便搖頭晃腦地念出了那句詩來：“問世間情為何物，直教人生死相許。”

羲和君立馬就提出了自己的異議，敢於挑戰夫子的威嚴：“世間的情哪裡值得生死相許，而且還不押韻！”

然而事實證明，往往敢於挑戰的下場皆是慘不忍睹的。我與羲和君當眾被罰到課堂後面罰站，且夫子還發現了羲和君沒有完成他佈置的課業，罰抄十遍……

（二）

我突然覺得，羲和君有些可憐。

她光鮮亮麗的外表之下，竟還有如此淒涼哀婉的一面。事實證明她的夫子並不比我的父尊好，我倆算得上是同病相憐的真知己。

我寬慰她道：“羲和同窗，塞翁失馬焉知非福。你也莫要太往心上去。”

羲和君平靜道：“不礙事，夫子迂腐不化�