語了起來：

“如果舒子伽在的話，她應該會很喜歡這類書吧？”

第二十五節　習慣成自然

修這些日子已經很少聽到左伊人提起“舒子伽”這個名字了，連他自己都有些淡忘了，自己的這個搭檔，當初可是頂著一個“假的舒子伽”的名字被自己選中的。

這個“舒子伽”，到底是什麼人？

他心裡疑惑，就向左伊人提出了問題：

“你和那個‘舒子伽’，到底是什麼關係？”

左伊人又扭了回去，整理著地上的書，並不開口，等她費力地抱起一大摞書，把它們放到附近的書架上的時候，才說了一句：

“不重要了。”

這句話直接讓修沒了脾氣，他站起身來，頭也不回地出了房門。

連他自己事後想起來都覺得相當奇怪，自己這大半個月來，情緒起伏比他過去好幾年加起來的還要多。可當時的他哪裡想得了那麼多，雙手插著兜，帶著一肚子連他自己都覺得莫名其妙的怨氣，徑直回了房間。

左伊人跟著他走了進來，看他坐在床上抱著胳膊直望著前方發呆，就笑意盎然地湊到了他的跟前，問：

“喂，怎麼啦？生氣啦？”

修的嘴角抽了抽，暫時不想搭理左伊人，就伸出手去，想去床頭櫃上拿他沒看完的書。

這些日子，他逼著左伊人訓練，可左伊人也在逼著他看書。方寧叔教過修讀書，劉家老人也是，不過修對於這種印滿鉛印文字的東西沒有絲毫好感，他從頭到尾認認真真讀完的書，滿打滿算起來也只有一部，就是劉家老人送給他的、他那天跟左伊人所提到的，字典。

方寧叔叫他讀的書，大抵上都是講搏擊或是野外生存技能的書，修看這類書一般是一目十行敷衍了事，畢竟他覺得現在用不上。把讀書的時間省下來進行訓練，比什麼都強。

但是方寧叔逼他讀的書，和左伊人給他挑的書相比，簡直是寓教於樂的典範。

修永遠也忘不了，左伊人第一次把三本數學奧數題書推到自己面前的時候，自己那五味雜陳的心情。

他故作鎮靜地把那堆書一推。說：

“幹嘛給我看這個？”

左伊人的理由卻相當充分：

“你得鍛鍊一下你的邏輯思維。咱們倆是搭檔，總得互相促進一下吧。我練體能。你就練這個。”

可說實話，修寧肯每天再多練兩個小時，都不想去搞這些莫名其妙的東西。

最基本的算術修還是會的，但是那些書上面的題目，據女孩所說，是最典型的奧數題，多做些這種題，有利於鍛鍊他的什麼邏輯思維，抽象思維。

但修最直觀的感受就是。密密麻麻的數字看得自己眼睛疼。

面對修無聲的抗議，左伊人耐心地把書推了回來，並詳細地補充了自己的理由：

“我看你似乎對時間這類抽象的東西很敏感，所以想試試看鍛鍊一下你。你好歹得系統地讀點書吧，對你有好處，免得你再被別人算計了。自己都不知道。”

之前，修讀書都是東一榔頭西一棒槌，根本不知道“系統”和“抽象”為何物。更關鍵的是，他不知道自己對於時間的敏感，左伊人是怎麼看出來的？

對於修提出的問題，女孩輕描淡寫地說：

“因為你每次訓練的時候，說是訓練幾個小時就是幾個小時。昨天你回來的時候超時了三分鐘。你自己在那邊賭了半個小時氣。你對時間的強迫症這麼重，說不定是因為你對數字有特殊的天賦呢。”

其實左伊人這種推測沒有什麼科學依據，但修被她一整套東拼西湊的理論弄得暈暈沉沉的，那些個“強迫症”、“數字天賦”的名詞他從來沒聽過，自然容易被唬住。

而修自己也清楚，自己的腦子裡就像有根咔噠咔噠不斷走動的秒針一樣，總是在盤算去哪裡幹哪件事情要用多久，或是自己要什麼時候出去這類事情，而且有人一旦破壞了他的時間安排，他的心情就煩躁異常。

所以，自己說不準還真的有什麼“時間強迫症”？

而壓垮駱駝的最後一根稻草，是由左伊人親手放上去的。

左伊人打量著修明顯露出為難神情的臉色，笑眯眯地問：

“怎麼？怕自己做得不好？還是覺得自己不夠聰明？沒關係，我理解你，知難而退嘛，這些題挺難得，你十有**做不好。”

修就這麼迷迷糊糊地，被左伊人用最拙劣的激將法騙上了賊船。