就連小學的足球體育教師也能拿到10萬人民幣一年（同樣是稅後），而且比起職業隊的教練來說要穩定得多，高軍許諾都籤長期合同、而且違約金定的很高、基本不用擔心被無故開除，因此吸引力還是不小的。

但是高軍的要求也著實不低，首先年齡不能超過40歲，以免頭腦僵化接受不了新知識；二是球技必須足夠出色，一般來說必須曾經在中超/甲a球隊當過不少於兩個賽季的主力或者主力替補（上場次數超過總場次的一半）才可能成為未來足校的青訓教練，必須曾經在中甲/甲b球隊當過不少於兩個賽季的主力或者主力替補才可能成為小學的足球體育教師，而且還得是靠技術和意識吃飯的型別，如果是力量型球員，必須再高一個級別才行；三是人品和習氣不能太差，以中國足球的現狀，大概十個“職業”球員裡面，也就兩三個人能夠勉強達標。。。。。。（未完待續。。）

第二百四十八章　揮金如土

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這樣遴選下來，符合條件的其實已經不多，而在這樣的基礎上，出國後的學習還會再刷掉一大批人，高軍只負責提供最多三年（當小學教師的是一年）的學習和基本生活費用，如果還沒學成的話，他就不再負責了。當然，如果自費學成了，並且透過高軍的檢驗，那他一樣不勝歡迎。

雖然早就知道中國足球人才匱乏，但是高軍實施這個計劃之後，他才充分意識到國內足球人才已經匱乏到了何種地步。第一期參加該計劃到歐洲學習的人數是之後十年裡最多的了，但總數也不滿50個，其中最終成為青訓教練或者小學足球體育教師的不到20個人，而按照高軍的設想，一所小學就需要五個足球體育教師，而足球學校所需的青訓教練數量就更多了。因此這個計劃還沒正式啟動，高軍就已經意識到解決問題的關鍵還在國外，僅靠國內的足球人才來振興中國足球，恐怕真的要幾代人的努力。。。。。。

另外值得一提的是，高軍一開始曾經想過直接捐建一所“足球希望小學”作為試點，但經過仔細瞭解之後卻發現這個想法根本行不通。政策和審批方面的麻煩姑且不論，關鍵是希望小學必定是建在偏遠落後的地區，尤其是如今已經是2005年底了，此時的中國完全不缺錢來辦教育，希望工程的意義也由當初彌補政府財力的不足變成了彌補工作的缺漏，因此絕不可能做再有人口稠密地區建希望小學的事了，因此希望小學的學生人數自然也不會太多。

經高軍的瞭解。現在新建的希望小學裡面規模最大的也就四五百人，去掉女生和身體有問題不能劇烈運動的，就只剩不到兩百人了，基數才這麼點，其中能夠喜歡上踢球的能有多少？而且青少年球員年齡差兩歲就是很大的差距，不可能小學一年級的學生跟小學六年級的同場踢球。所以一所小學的足球部至少得要分成兩個梯隊、最好是三個梯隊，這麼一分，人就更不夠了。。。。。。

因此高軍很快就意識到，只有找那些學生總數超過一千人、最好是兩千人的中心小學投資才行，這樣的小學在東部沿海地區是很多的，但是高軍卻不想先在東部進行試驗。一是因為東部的學校經濟狀況普遍較好，未必在乎他捐助的那些人員和裝置，又因為長期以來的傳統，過於重視文化教育。除了大連和青島等少數城市外，學生踢球都被認為是不務正業，因此很可能會拒絕加入他的計劃；二是東部的孩子生活較為優裕，其中能夠吃得了訓練之苦的肯定要少很多，影響他投資的收效。。。。。。

所以高軍最終將目光移向了相對貧窮的西部，而在西部諸省當中，他選擇了似乎並不起眼的貴州。這一方面是因為他現在這具新身體是貴州人氏，雖然如今恐怕已經沒人認得出來。但是給貴州做點好事，對那個消逝了的孩子也總是個安慰；另一方面則是因為高軍當年執教貴州隊時對這裡的球迷印象很好。這裡雖然還很缺乏足球傳統，但是喜愛足球的人卻同樣很多，因此這裡更加需要“扶貧”。

此外還有一個原因，高軍砸錢雖然只是說先試驗一下，但心底裡還是期盼著能夠發現幾個人才的，而貴州雖然不是足球傳統強省。踢球的孩子不算太多，歷史上卻出過不少優秀的球員，比如堪稱是中國克洛澤（徐根保的原話是“黎兵什麼天賦都沒有”，但最終他卻靠著刻苦和自律成為了中國足球歷史上最好的球員之一，外戰尤強。）的黎兵。從成才率來看，很可能是中國各省裡面最高的，也不知道是當地水土還是風俗習