方，李林眼中充滿了憧憬。從滿是雨水的臺階上爬起來，他抬頭走進了這個地方。

第一印象，就是這簡直是個科幻飛船中的操縱室，從左到右有九個巨大的螢幕，上面交相閃現著不同的內容，下面則是九個座椅，散發著藍色的迷人色彩。

李林來到左手邊第一個座椅，摸了摸椅子，然後坐了下來，看向上方的螢幕。

螢幕中央有一隻黑色的眼睛，深邃，幽暗，讓人不由自主地沉入，任何一顆煩躁的心看到這隻眼睛後，都會感到平靜下來。

當李林兩眼和它對視片刻後，一道紅光從那隻眼中射出，穿入李林的眼中。

李林下意識地閉上雙眼，只感覺腦中多出了許多知識，對這點他倒不感到什麼驚奇，既然對方都能直接對大腦作出這麼多近乎真實的感官訊號，傳遞一些知識真算不了什麼，只是一種複製操作而已，只是節省了自己閱讀記憶的一步，理解學習還是隻能自己來，它是不可能代替的。

這間房間就是系統管理總控制室，這種場景的出現不是偶然的，它是結合了李林腦中可以理解的知識範疇形成，如果換了一種人，可能是一本書，也可能是一幅畫等，操作方式也不是電腦操作的方式了。

但顯然這種方式李林很滿意，不但很容易上手，而且可以預知這種方式會很有效率，更加符合自己的生活習慣。

從左到右的九個螢幕分別對應的功能是：管理員個人資訊管理，地圖資訊管理，物品管理，精神力開發研究管理，對現實介面管理，系統維護管理，剩餘三個已經損毀，未獲得修復條件前處於未知狀態。

從剛才傳入的知識，他了解到這種情況是因為系統已經太長時間沒有能源和精神力供給，維護系統功能長期處於癱瘓狀態，導致無法修復由於時間帶來的純物理損耗，以至於只剩餘最基本，也是最核心的六個功能，剩餘三個都是非常高階的功能，這需要他先透過運作前面的核心功能之後，獲取必要的精神力儲備，才能再次啟用動