她一聲不吭地忍受著別人的碎言碎語，拼了命地將她欠缺的知識補上，也因為此，老師們開始對她刮目相看，而她則因為長時間的沈默寡言而在集體中顯得有些孤僻。

二年級的時候，班級裡已經開始有找個“受氣包”來欺負的風氣了。

“受氣包”──從小到大，一定有不少人有這些經歷吧。班上不怎麼受待見的一個學生，因為某些缺陷──比如不怎麼聰明，比如不好看，比如特別胖，比如說話結巴，於是成了眾人的笑柄，誰都可以在心情不好的時候去罵上兩句或者甚至是踹上幾腳，甚至誇張些的，你不去欺負這個受氣包，你就是受氣包的同類──結果在這種叢集效應下，本來有些並不想欺負對方的人，因為不想自己離群，所以也只得跟著起鬨。

北宸就因為“弱智”問題，成了班上的受氣包。

看不起她比班上的平均年齡大了五歲，覺得她比周圍人都高出了一個頭很丟自己班的臉，一聲不吭只知道看書很陰沈──也有看她長得清秀水靈而有些忸怩心思的小男生的思春惡作劇，總之，她每天都會捱上幾次或輕或重的欺負──輕的是嘲諷幾句，重的就是用力拍她的後腦勺，搶她的書從二樓丟下去之類的過分惡毒的玩笑了。

人之初性本惡，小孩子會毫無罪惡感地把螞蟻、小雞或是貓當成玩具蹂躪，長大了，知道了語言的傷害性，知道了換位思考，所以人開始給自己帶上了名為道德的溫柔的枷鎖，而這些尚未帶上枷鎖的孩子，很少會去考慮自己的行為會給別人帶來怎樣的傷害。

所以最後換來的是北宸的爆發。

──有一次，有一個男生抓著她的辮子把她在教室裡拖來拖去的時候，她拿起了鉛筆盒，用上面的尖角狠狠地敲上了對方的腦殼，然後把他踹在地上一頓拳打腳踢──直到那個男孩哭得一把鼻涕一把眼淚。

事情鬧大了，奶奶向芝嫣被叫到了學校。

當著班主任老師的面，奶奶點頭哈腰滿臉賠笑地道歉，北宸一聲不吭眼神陰沈地盯著站在對面的那個男孩，盯得他甚至忘記繼續哭，傻在了原地。

最後，向芝嫣交了一筆醫藥費，這事算是了了。

她牽著北宸的小手回去的時候，北宸以為她會罵她，�