識黑板上老師寫的這些生字。就會跟這位同學一樣。得到獎勵。”

“謝謝老師。”得到獎勵的孩子低著頭。看著手中的自動鉛筆。開心的道謝。

“哇。”“自動鉛筆哦。”“這個老師真漂亮。比我媽都漂亮。”王麗麗的舉動讓下面的孩子瞬間炸開了鍋。一個個全部羨慕嫉妒恨的看著得到獎品的那個小丫頭。並稱贊著王麗麗。我發現王麗麗這招兒對小孩兒真的很管用。

“老師。我也要讀。”“我也要…”一時之間。教室內的孩子開始搶著要朗讀課文。

王麗麗先是隨機安排幾個孩子朗讀了這篇課文。念得最好的。獎勵的文具袋。念得不好的。獎勵有水果香味的橡皮擦。一時之間。課堂氣氛活躍到了極點。

看著下面開心的孩子們。我乾咳了幾聲。發現並不奏效。於是用了點力氣敲了敲黑板。等下面聲音靜下來之後。我對這些孩子說道：“閱讀這篇課文。我們要學會以下這些知識。”

看著王麗麗緊皺的眉頭。我示意對方坐回去。然後繼續說道：“下面有洠в型婀��韉耐�АＧ刖偈幀！笨上У氖恰Ｏ旅嫻暮⒆尤�懇桓齦齔�一文源�：冒傘Ｕ餼褪淺鞘瀉⒆癰�┐搴⒆擁牟罹喟傘�

“那大家猜一猜作者是什麼時間去玩的漂流呢。”又是一陣沉默。我簡直要抓狂了。“漂流適合夏天和秋天兩個季節來玩。文章裡說新買的大衣。就說明天氣已經開始變涼了。那麼應該是哪個季節啊。”

“秋天。”從角落裡傳來一個非常怯懦的聲音。“回答正確。”我邊說邊從塑膠袋內掏出一塊橡皮。並示意對方過來領取獎勵。

其實。我的目的很簡單。就是讓這群孩子能夠透過細節來分析、推理問睿�Ｕ庠詮�饈欠淺Ｆ氈櫚慕萄Х絞健Ｖ徊還��諡揮幸恍┐笮統鞘械難�！２嘔岢魷終庵紙逃�Ｊ健�

打這兒以後。我的每個問睿�６薊岜謊��喬雷嘔卮稹Ｕ�返母�鄹窀咭恍┑慕崩�ㄎ冶匭胂緣夢冶韌趵隼齟蠓鉸錚�４砦蟮乃淙粵＇有獎勵。但我依舊會讚許對方的勇氣和思維（多鼓勵多誇獎。少斥責少貶低）。反正我在工企管理班學到的知識。毫無保留的用到了這節課上。

例如：遇到危險的時候。應該如何求助。因為本文寫主人公是在國外。所以正確求助的方式應該是911。在國內是110。任何公共電話撥打以上號碼都是免費的。如果是治安不好的地方。呼救的時候要喊救火。而不是救命。絕對不要跟商鋪老闆討價還價。因為國外的東西都是明碼標價的。能討價還價的地方。大多不是正規的商家。更不能指著自己的嘴巴和肚子。那是國外乞丐才會做的動作。

玩漂流等極限運動之前。一定要做好防護措施。不可以像本文的主人公一樣。不穿救生衣不說。居然還披著一件大衣。不管大衣是棉的還是羽絨的。落水後衣服的重量都會成倍增加。在水流很急的地方能上岸都算僥倖啦。因此防護措施很重要。

再有就是冬季一旦落水後。切記上岸要做的第一件事情就是脫掉溼透的衣服。並做好全身的保暖措施。只有這樣。才不會因為體溫過低而導致渾身動彈不得。

在國外。千千萬萬不要在出售食品或者超市的門內做出主人公的舉動。也就是趔趔趄趄的摔倒在門口。因為在很多國家的貧民窟。小混混們勒索食品店或者超市兒。如果店主不就範的話。他們就離開店門。裝作中毒的樣子倒在門口。以便嚇走後來的顧客。以非暴力行為攪生意。這個在國外。尤其是米國。那是非常常見的手段。這篇課文的作者真的很丟中國人的臉。而不是愛國。再說了。哪有愛國的人出去待著的啊。不是官二代就是權二代才會出國。我等**絲只有在國內混rì子的命。

總之。這一節課下來。孩子們除了學到了一些生字以外。更多的是學到了一些社會上能夠應用得到的技能。以及國外的一些風俗人情。

PS：一面五星紅旗

作者：李含冰　人教版《小學語文》　三年級下冊

我在國外讀書的第一個假rì。我決定做一次漂流旅行。收拾好揹包。我把它系在筏子上。手舉一面鮮豔的五星紅旗便出發了。

筏子順流而下。到了傍晚。河面變窄了。為了防止丟失。也為了行動方便。我把國旗從旗杆上抽下來。系在脖子上。

不久。筏子漂到了水勢最急的一段河面。周圍一片漆黑。我想大聲呼喊。給自己壯膽鼓勁。洠У群俺隹凇Ｖ瘓醯醚矍耙緩凇１懵淙爰ち髦�小Ｐ褋淼氖焙頡７⑾腫約罕灰豢榫奘�滄×恕Ｍ泛蛻磣穎蛔採肆撕眉復Α７