不遑多讓。

鄒應龍以親身經歷，訴說科舉艱難，能走完這條道路，萬中無一，多少人在貧病交加之中，抱憾離世。

三大學堂並不影響科舉正途，只是給了資質稍差的學子一條謀生之路，有什麼不對？至於居心不良，鄒應龍直言，自古以來，誰見過依靠一幫賬房先生和刀筆小吏造反的……

鄒應龍的上書產生的震動很大，他成功勾起了很多朝廷官員的擔憂，他們雖然高中進士，可是誰也不能擔保自己的親朋好友，都能考中進士。重要給他們一條活路吧，倘若唐毅大興學校，真的辦成了，日後他們也是獲益的人。

仔細思量，雖然唐毅的舉動標新立異，可是他都是站在大多數士人的一邊，還真不好反對。

這些爭論也傳到了嘉靖耳朵裡，對於道君皇帝來說，這些都不算什麼，不就是一個杭州府，三所學堂嗎！

折騰再兇，也沒什麼了不起的，關口是銀子，是要把市舶司弄好了！

可是風風雨雨，又不能不管，嘉靖把兩邊的摺子全都留中不發，單獨寫了四個大字：為國育才。

讓人給杭州送了過去，皇帝的態度再明白不過了，所有的議論漸漸平息下去。

欽差把嘉靖的御筆送到了杭州，正好是臘月二十三，在前一天，三大學院的入學考試成績剛剛公佈出來。

一共錄取人數達到了驚人的四千六百多人，其中有兩千五百是全日制學生。剩下的則是成人班，其中不乏捧唐毅臭腳，想要在市舶司撈個一官半職的，唐毅樂見其成，那些批評他的人至少說對了一點，唐毅就是要收買人心，籠絡自己的勢力！

等到有一天，從三大學院出來的商界精英掌控了工商命脈，而唐毅就是他們當之無愧的祖師爺，這股力量成長起來，絕對足以顛覆世界。

當然，前途是光明的，道路是曲折的，一切都從頭開始，連基本的教師都成了問題。會吟詩作賦的讀書人太多，能懂得算學，懂得經濟的讀書人太少。

唐毅都快愁白了頭，直到最後一天，他才把三所學堂的山長配齊了。

其中難度最大的是翻譯學院，作為上國的驕傲，大明的人才不屑於學習蠻夷的語言呢！好在凡事都有例外，李贄就是個特例，他精通倭國語言，還和西洋傳�