“。。。故以為獨之外別無本體，慎獨之外別無功夫，獨即天命之性所藏精處，而慎獨即盡興之學，獨乃至善之所統會，所謂致知在格物，格此而已。。。”

“。。。獨者，物之本，而慎獨者，格之始事也，故曰君子學以慎獨，直從聲外立根基。。。”

同樣是兩個時辰之內，鄭勳睿一氣呵成，完成了這篇艱澀的文章。

劉宗周是大儒，對文章的要求自然是不一般，可聰明的鄭勳睿，將劉宗周尚未完全整理出來的觀念，提前給他說出來了，這樣的試卷，劉宗周要是看不上，那太陽就要打西邊出來了，當然，這樣做有討好的嫌疑，但能夠取巧的地方，鄭勳睿怎麼可能捨棄。

抬頭看向前面的時候，鄭勳睿隱隱看清楚了劉宗周的相貌。

面容清秀，自然透露出來威嚴，山羊鬍子已經有些發白，此時的劉宗周，年屆五旬，過了知天命的年紀，可謂是集大成的時候了。

因為距離有些遠，鄭勳睿看的不是很清楚，加上寫了好半天，殫精竭慮，也的確累了。

他是江寧縣縣試案首，可惜是今年縣試的案首，本來是沒有資格參加府試的，需要等到來年，所以這次來參加府試，基本沒有什麼熟人，雖說他的名聲已經出去了，不少讀書人都知道了，可大家相互之間沒有見面，更談不上認識了。

能夠被編入到學堂之內參加府試，就已經很不錯了，這恐怕是江寧縣知縣王鐸的功勞，怕是還有楊廷樞的間接作用，當然自己在縣試的時候，寫的那篇文章的確是不錯的，肯定引起了劉宗周的注意。

正如王鐸所說的那樣，文章裡面必須要有實質性的內容，科舉考試不是寫散文，也不是抒情，更不是寫小說，是標準的議論文，而且是針對時局的議論。

這方面鄭勳睿有心得，但不敢過分的表露，否則他一個十五歲的少年，從來沒有為官，也沒有真正瞭解百姓之疾苦，憑什麼能夠提出來那麼多驚世駭俗的觀點，豈不是讓別人懷疑嗎，也正是因為這樣的原因，在選擇文章的時候，鄭勳睿耗盡了心思。

午時過去了，鄭勳睿沒有急著交卷，而是慢慢看自己寫出來的文章，品味其中的意思，看著看著，他對古人生出了崇敬之情，用最為精煉的語言，表達出來了所有的意思，的確是不簡單的，不是一般人能夠做到的。

過了未時，還是沒有一個人站起來交卷，鄭勳睿實在是忍不住了，他也知道這個時候需要低調，儘量是等到有人交卷的時候，跟在人家的後面，可看看眾多的考生，都在奮筆疾書，或者是苦思冥想，怕是申時過了都沒有人交卷的。

考場其實和牢房是差不多的，坐在位置上不能夠亂動，不能夠說話，不能夠交頭接耳，無聊透頂。

實在忍不住的鄭勳睿，終於站起來了，拿著寫好的文章，朝著前面走去。

眾多的目光集中到他的身上，早有準備的鄭勳睿，若無其事，走到了劉宗周的面前，鞠躬之後，將文章放在桌上了。

鄭勳睿恐怕不會知曉，雖說他沒有看清楚劉宗周的具體模樣，人家卻注意到他了，就在他放下筆的時候，劉宗周就注意看了時間，尚未到午時，接下來的時間之內，鄭勳睿再沒有拿起筆來，說明午時之前就已經寫完了文章。

對照了名冊，劉宗周眼睛裡面射出一絲的光芒，這個年輕的出奇的考生，原來就是江寧縣縣試榜首鄭勳睿，沒有想到府試的時候，也是不到兩個時辰，就完成了文章，難道真的是天才嗎。

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第三十一章堪比少年甘羅

鄭勳睿前腳離開，劉宗周就拿起了文章，粗略的看起來了。

作為明朝的大儒，劉宗周對儒學的研究是非常深入的，也絕不是一般人能夠望向其背的，這一次出了這個考題，說起來是不簡單的，畢竟接受慎獨和專門學習過慎獨觀點的學子不是太多，儘管說有些人也是在學習，但沒有深入進去，最終表達出來的，還是全套儒家的思想，劉宗周不能夠說人家是弄錯了，畢竟他也是從儒學之中提煉出來的慎獨思想，但對於這樣的認識，他感覺到失望。

鄭勳睿落筆的時間太早了。

儒學博大精深，自古至今，沒有任何人敢說自己學透了，劉宗周潛心研究，總結提煉出來慎獨的觀點，也需要不斷的完善。

所以對於鄭勳睿過早的完成了文章，劉宗周略微表現出來失望，當然他對鄭勳睿在縣試寫出來的文章，還是很讚賞的，十五歲的年輕人能夠寫出來