屋子裡一個人也沒有，牆上掛著一張弓囊，書架裡擺著幾十卷書冊，書案上還有一套筆墨紙硯，此外再無一物。

腿不由得一軟，言慶險些坐在地上，伸手扶住了房門。

“言慶，這些東西都搬走嗎？”

鄭言慶點點頭，竇奉節立刻出去，叫人過來幫忙。

言慶則坐在門檻上，開啟了李基的那封信。李基的字算不得特別出色，但一如他的性格般，看上去很穩。信裡面說，他因為事情突然，所以沒有和他當面道別。

希望言慶能體諒，日後好好讀書。

他的學識，早已經超過了同齡人，包括學舍裡那些內舍的學子，也未必能比他強。

在學舍裡繼續待著，並無太多好處。

所以李基希望言慶能靜下心來，好好的讀書，莫要為了些許薄名，而偏離了大道。

“言慶吾徒，切莫因為師遠離，而生出倦怠之心。

莫忘爾與顏籀賭約，為師雖遠隔千里，尤念汝之三國。不以物喜，不以己悲，修身行大道，方為正途。凡事不可一味城牆，但記過猶不及……若有緣時，自會相見。”

字裡行間，透著濃濃的關切之意。

甚至有些許的憂慮，似乎擔心言慶的性子，過於剛直。

不知不覺，言慶的眼睛溼潤了。淚水順著面頰，無聲滑落，滴在了信箋上，打溼一片。

言慶雖然有成年人的性格，可不知道為什麼，看到這信中的內容，還是止不住悲傷。李基，這個和他沒有半點關係的人，給他的關懷和愛護，絕不亞於鄭世安。

可現在，卻連一聲道別的話都未能說，就走了！

鄭言慶想哭，又哭不出來。

他這模樣，可把竇奉節嚇壞了。

連忙上前一步，拉著鄭言慶的手臂：“言慶，言慶……你這是怎麼了？莫要嚇我？”

“我沒事兒！”

鄭言慶揉了揉鼻子笑道：“讓人把這些書都搬上車吧。”

說著話，他上前一步，將掛在牆上的弓囊取下來。依稀記得，這是李基最愛之物。

他輕輕摩挲弓囊表面上的柔軟絨毛，又看了一眼這間房舍。

過去的幾個月，他曾在這裡，渡過了最為快活的時光。

“言慶，我們可以走了。”

“你先等一下。我還有些事情，要去煩勞舍長。”

“什麼事？”

言慶笑了笑，“從明天開始，我將不會再來這裡讀書了……”

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第卌六章　居心叵測（上）

鄭言慶的退學手續，辦理很順利。1⑹ k 小 說 ｗàｐ。1⑹κｘｓ。ｃ０ｍ文字版首發

老舍長早已得到了家族的吩咐，不管言慶做出什麼選擇，都按照他的要求辦理。

雖然覺得可惜，但老舍長也知道，言慶繼續留在學舍裡，也難有什麼大成就。

族學，等同於後世的學前班，主要以啟蒙為主。

按照律法，學子十四歲放能進入官學，在十四歲之前，就是以蒙學為主。這其中又有兩個方向。家境富裕，或者天資的確聰慧著，會以進入官學為目標，著重於經史的基礎方面；而家境貧寒，亦或者的確沒有天分者，則以學習技能為主。

比如讀寫記賬之類的生活技能，可以在進入社會後，得以生存。

言慶顯然已經超過了蒙學教育的階段，且不說有沒有先生願意來受這個罪，但只是他留在學舍裡，對其他學子造成的壓力，太過巨大。差距小了，那會成為動力，可差距大了，就容易讓其他孩子產生自卑。而教書的先生們，也並非個個如李基那般學識廣博。萬一課堂上鬧出什麼錯，被言慶抓住，名聲立刻就臭了。

所以，老舍長即可惜，又有一種如釋重負的感覺。

這樣的妖孽學生留在學舍裡，固然能有打響竇家學舍的用處，但造成的困擾更多。

言慶有些渾噩的回到了竹園，讓竇奉節的家人，把書卷等一應物品都搬進了竹樓裡。

“言慶，我也不想在學舍了！”

竇奉節走的時候，突然拉住了鄭言慶。

“為什麼？”