夏桑子讓收銀員將書裝好，繼續和張小雙一邊看書，一邊等張小雙的爸爸來接張小雙。

快到中午的時候，張小雙的爸爸匆忙趕來了，見到夏桑子，一個勁地道歉，說是耽誤久了，讓夏老師久等了，並一定要請夏桑子中午一起吃飯。

夏桑子死活不肯。

夏桑子覺得自己一個女孩子和一個大男人帶著一個小孩子一起去吃飯，別人看見了會誤會的；最重要的是，夏桑子不想輕易去吃哪個家長的飯。夏桑子知道，那些飯也不是那麼好吃的，吃人家的嘴軟，吃了飯如果照顧不好人家的孩子，別人就會有意見，即便別人沒有意見，自己也會感到愧疚的，一頓飯本值不了多少錢，結果卻將自己弄得被動，所以死活不答應，只說是回家後還有事，下午很早就要到學校去了，要回去準備準備。

張小雙的爸爸看出夏桑子不是裝的，也不好再勸，便依了夏桑子。見夏桑子拖著一大堆的書出了書店門口，便提出要幫助夏桑子將書帶回去，說自己有車，夏桑子出去打車很不方便，上樓下樓的，一個女孩子家的搬起來太吃力。

夏桑子見張小雙爸爸也是真心，知道今天不讓他將自己送回去他必不過意，於是答應了。

張小雙爸爸幫著將書放在車的後背廂裡，三人上了車，開到了夏桑子租住的房子下面。下了車，張小雙爸爸又熱情地幫著夏桑子將書搬到了樓上。

張小雙的爸爸累得滿頭大汗。夏桑子想給張小雙的爸爸倒杯水喝了再走，張小雙的爸爸卻說沒事的，不用喝了，說完就和夏桑子告別，下了樓。

夏桑子從窗戶看下去，張小雙的爸爸上了車，將車發動，然後走了。

第二卷　第四十二章　突遇哭神之無計可施

星期天下午兩點正，夏桑子和其他班主任老師一道，準時到了學校，站在校門口，迎接本班的學生和家長。

夏桑子很不習慣這樣做。思想裡還是覺得，老師就是老師嘛，本應該高高在上的，咋到了這兒一下子就變成迎賓小姐了呢？畢恭畢敬地站在那裡，見到一個家長領著學生來了，就滿臉帶笑地走上前去，拉著小孩子的手，親熱地和小孩子說話，然後又和家長交流，問孩子星期天在家裡怎麼樣？聽話嗎？作業完成的怎麼樣？有沒有不懂的題？

累啊！

真是累！

但是馬部長早講了，班主任老師必須這樣做，這是一個難得的和家長交流的時候，更是展示學校老師態度和風采的時候，讓家長們一看，就會說這學校真是不錯，老師太負責任了，那些公辦學校的老師這會兒還坐在麻將館裡打牌，人家這所學校的老師就早早地站在學校門口迎接學生了，多好啊，多貼心啊，我們喜歡這樣的學校！

馬部長說，絕對不能以任何理由不到門口迎接學生和家長。聲音不高，但是不容置疑。

還能說什麼呢？她老人家板著臉說的話夏桑子現在還沒有那個脾氣去反駁的。

“生活就像是qb，你不能反抗就在下面好好地享受吧。”夏桑子站在學校門口，臉上露出職業化的笑意的時候，腦海裡閃過不知哪裡看過的一句話。這句話雖然有些糙，但是理正，屬於那種話糙理不糙的真言。

“不是忍受，是享受！做了就不要抱怨，抱怨就不要去做，不然兩頭不討好，自己吃了虧倒了黴還不知道為什麼。領導的話好好聽，不聽就離開他；制度好好地執行，不執行就辭職。”夏桑子不動聲色地站在那裡看著來來往往的家長和學生，得出這樣的結論。

夏桑子知道自己現在不可能辭職，於是說服自己將這個過程當作一種享受。心態調整了，人的狀態就不一樣了，就由被動接受轉為了主動進攻，享受到了工作的樂趣。

大多數家長都很知趣，知道老師忙，不可能一直和他一個人交流，走到夏桑子面前象【炫｜書｜網】徵性地交流了幾句就送孩子到宿舍去了。但也有特能說的主兒，放下東西站在夏桑子旁邊就說開了。從孩子回家的點點滴滴說起，做的好的，做的不好的，進步的，退步的，事無鉅細，說個沒完。夏桑子理解家長的心情，告誡自己一定要一直保持一種好的心情聽家長的叨叨，並答應家長一定嚴格管教，隨時與家長主動保持聯絡。

夏桑子覺得在以前的學校一學期與家長說的話都沒有有在這裡一下午說得多。

等到了四點過，學生基本上都進校了，老師們也陸續回到了自己的教室，照看學生，檢查學生的作業，對學生進行個別的輔導。

以前星期天都是正大光明地用來休息的，到了這所