這條線的南或者北，再沿著其它線行駛，距離就會近一些，越往南或者往北距離就越近。比如說我的拳頭是個圓球，你們看，是不是中間的地方最鼓，如果要平分成很多小格，肯定是靠近中間的格子最大，靠近兩頭的格子最小，所以我覺得咱們說不定真的是在一個大球上！”一說起這種問題，武家哥倆就再也不是悶頭葫蘆了，不光能說，還能做出形象的道具，武修言說完了，武修行也不甘示弱，又從另一個角度闡述了大地是圓球的證明方式，看來他已經在心裡相信了洪濤的日心說，而且不是現在相信的，早就信了。

028章更多的交流

“我也覺得有點道理，只是我不明白，要是這個球如此之大，它是怎麼轉起來的呢？哎，洪皇帝吃完了，我幫諸位去問問，他既然說大地是圓的，肯定知道為什麼。”幾個人在飯桌上寫寫畫畫、比比劃劃，連旁邊的人也被吸引了過來，伸著頭去看桌上的圖畫。趙瑱別看個子矮，腦子挺靈活，他心裡也有一大堆問題得不到答案，看到洪濤正和文浩邊聊邊往飯堂外面走，立刻有了主意，一溜小跑就追了上去。

和趙瑱抱著同樣想法的人不止一個，洪濤在飯堂門口就被圍住了，有來找他辯論的、有來找他請教的、有來找他質問的，反正都是帶著問題來的。居然還有兩位老夫子拿著史書，來找洪皇帝印證上面所記錄的極西國家是不是大秦國，他們還是更相信史書，不太相信洪濤所講。

不管這些人語氣如何、目的好壞，洪濤都很欣慰，這說明自己一下午的嘴皮子沒白費啊！有問題好，如果講了一下午誰都沒問題才麻煩呢。不怕問題多，只要肯交流，洪濤就有信心利用自己超越了時代幾百年的知識，至少能說服三分之一的人、讓三分之一半信半疑、剩下三分之一屬於頑固不化的。

被說服的人，今後就是自己的忠實聽眾，還能幫自己把這些東西傳播到更多人的耳朵裡去，不管他們信不信，自己的言論和名望就算傳出去了。

半信半疑的人，洪濤更喜歡，這才是研究學問的正確態度。不迷信任何人、不輕易否定任何事，是對是錯、是真是假，先別表態，在心裡提出問題，然後去慢慢求證。

完全聽不進去、就知道和自己拽詞兒的人，自己就把他們忽視了吧。什麼年代也有固執的人，也有裝睡的人，也有揣著明白裝糊塗的人。想說服這些人，完全是無用功，就讓他們繼續睡吧，裝睡的人是叫不醒的。

第二天的課堂裡明顯少了一些人，不過洪濤不在意，他該講啥還是繼續講，現存的聽眾數量，就已經超出原有的期望值，幹嘛還要求更多呢？

洪皇帝的第一次開壇授課總共歷時三天。其實三天時間真的講不明白什麼，頂多算是給大家上了三天地理課、普及了一些人種知識。但這三天的效果還是很明顯的，這些知識等於是給很多人開啟了一扇新的窗戶，讓他們明白了世界原來是這樣的，還有那麼多國家、地區自己沒去過、沒見過、沒了解。

求知慾，或者說好奇心，是人類進步的原動力，只要讓人腦子有了強烈的為什麼，他們就會想辦法去解答自己的疑問。一萬個人、一百萬個人裡，有一個成功的，全人類就都向前邁進了一小步。

對於洪濤而言，帶給他最直接的好處就是交到了不少南宋士人朋友，說朋友還稍微有點早，至少算是互相基本認可，願意再多聊幾句了。當然了，更多的人還是抱著觀望態度，準備下個月再來這裡聽聽洪皇帝的課，看看能不能解開他們心裡的疑問。

不管怎麼說吧，洪皇帝在他們眼裡，已經不再是那個粗鄙不堪、殺人如麻、頭腦簡單四肢發達、光會在大海上駕船的莽夫了，雖然還不太符合他們心中學者大儒的形象，但也算個博學、可以交流之人。

這就是洪濤需要的東西，不求他們一次就接受自己，只要能被這些知識觸動即可，能把他們的求知慾、好奇心逗出來，就是最大的收穫。

說服一個人，是很不容易的，說服一個有知識的人，就更難了。你先得把他固有的知識結構打碎，然後再給他重建一套出來，談何容易？能三言兩語就納頭便拜的人，他的腦子裡有知識嗎？要這種人何用？去美洲大陸上，隨便舉起一個打火機，這樣的人就能跪倒一大片。

“宣撫使大人，我覺得像這樣的交流，不要僅僅停留在我們這個層面上，還應該更廣泛的展開。雖然我們兩個國家治國理念不同、文化習慣不同，但我們都講一種語言、都寫一種文字，這對我們互相瞭解提供了很大的便利。越是瞭解對方，就越能理解對方的舉動，放在人身上如此，放到國