有利，明天把南宋全滅了，他們也不覺得有什麼不妥的。

這些思想中，有一部分是洪濤故意教授的，但大部分都是他們看到、聽到和感覺到的。在他們世界觀成型的時候正在做什麼呢？那時候他們正在洪濤的船上受訓，每天都面對死亡的危險，每天都被洪濤蠻不講理的船上規矩折磨得身心疲憊，時不時還能看到洪濤是如何侵略別的國家、別的族群。殺人放火在他們眼裡已經不稀奇了，不殺人放火才是不正常。

在這種環境下長大的孩子，把洪濤那一套武裝商人的理論學得淋淋盡致。一手拿著算盤、一手拿著砍刀；左邊臉帶著笑、右邊臉上全是橫肉；能用算盤解決的就給人家一副笑臉，稍微不如意了，翻臉比翻書還快，輪著大刀就砍，砍完了還一點愧疚都沒有，美其名曰這叫建立規則，是為了維護世界和平！就好像全天下都應該遵守金河灣的規則一樣。其實他們心裡就是這麼想的，他們認為世界只有兩種地方，一種是金河灣，一種是金河灣之外。

面對這種結果，洪濤只能是自己安慰自己說：他們還處於青春期，歲數大一大、見識多一多就會蛻變的。其實能不能蛻變、能蛻變成啥樣，洪濤自己心裡都沒譜。這倒是也符合洪濤的一貫做事風格，就是隻管挖坑不管埋，�