起內地來還真不少，我只是……用你們的話說，外面的世界很精彩，我想到外面學點東西。

欣然撅著嘴，大為不快。

〃欣然，別這個樣子。我要走了，你也不笑笑，給我留下個好印象。白老師像個大姐姐似的。

〃什麼時候走？〃

〃下星期。我原本想在課堂上說。快考試了，怕影響同學們情緒。等考完試，你替我告訴大家，道個歉。

〃這叫〃下海'嗎？

白老師認認真真地想了會兒，說：〃也算吧。但是我這下海實在有別於通常所說的那種'下海，我想趁著年輕，多經歷一些事，得到方方面面的鍛鍊，這樣年紀大了，我的'資本'也就雄厚了。現在不是唱什麼'平平淡淡才是真嗎'，其實那是上了年紀人的事，要我說呀，人就得活得轟轟烈烈精精彩彩，平平凡凡庸庸碌碌多對不住這大好年華呀，多多少少得體現一點個人價值嘛！〃

欣然點點頭：〃老師，你要給我寫信。〃

〃在落款處我會寫上'你的老師和朋友'。〃

多麼難得的師生情。

〃欣然，有一篇文章，寫得非常好。可以說，我當時能下決心捨棄大城市來到邊陲小鎮就是這篇文章激勵著我、在艱難困苦的時候，我常常拿出來看看。現在我要走了，把這篇文章送給你。希望對你也有用。白老師說完，從挎包裡取出一本幾年前生產的很土的紅皮本，裡面夾著一頁紙，老師遞給欣然，〃現在先不要看。先去跳舞吧。不然等下學校檢查人數。你們班要扣分的。

欣然接過文章，有點哭意，拼命忍住。

〃老師，你還欠我一支雪糕呢！欣然原以為說完這句話氣氛會輕鬆些。沒想到說了心裡更沉重。

〃記著呢，還是朱古力的。

同學們現在正舞興大發，玩得很高興。他們誰也不知道白老師要走。大家盡情地跳，盡情地舞。

陳明今天也破例了，這使在場的同學大為驚訝。陳明穿著打扮，都是很合潮流的，可在許多認識上，他與大多數人想的不一樣。他肯參加跳舞真是〃太陽從西邊出來了〃。

〃跳起來，跳起來！班長又一次發號施令。

同學們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊伍的後頭。一副不知所措的樣子。

終於陳明穿過人群，走到隊伍前面：〃林曉旭，我請你跳舞好嗎？〃

陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞。

〃我。我不是很會跳。曉旭說。

〃我也不會跳。

在優雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的面板。細長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經不再激動。他知道自己一言：一行的分量。

陳明同樣需要友誼和理解。無論一個人是自覺還是不自覺地孤立自己、壓抑自己，無論一個人形象是多麼孤獨冷峻。他的內心都是需要關心和愛護的。

陳明第一次放下〃包裝〃．讓自己比較本色地出現在眾人面前，竟是一陣輕鬆。

林曉旭則低著頭，提心吊膽地走著步子、唯恐踩了陳明。偶然間。曉旭抬起頭，看見陳明那雙年輕朝氣的眼睛，像一匹年輕的駿馬的眼睛｛炫｝｛書｝｛網｝。這是一雙絕不同於江老師的眼睛，她感到驚慌和不安。

兩人小心翼翼地看著自己的腳。

陳明今天很主動，問：〃林曉旭。你選文科還是選理科？

〃我，我還沒定呢。〃曉旭反問，〃你呢？

〃選理。

〃一般成績好的都學理。

陳明笑笑。他笑起來還是蠻溫和的。

〃你還是考清華？

〃嗯。陳明點點頭。

〃清華好！我爸爸就是清華大學畢業的，可惜我理科成績不好。不然我也會去考清華的。

陳明聽了這話真高興。

〃你不是對文科很感興趣嗎？怎麼不學文？

〃我。〃曉旭支吾著，不知怎麼回答，〃我……〃

〃人應該有理想和目標。上清華是我的一個目標。如果年輕的時候不去實現它，什麼時候實現呢？〃

林曉旭一愣，緩緩抬起雙眼望著對方，〃這真是一匹要騰飛的千里馬。她心裡說。

陳明說：〃你還是學文合適。〃

林曉旭點點頭，她很奇怪陳明怎麼會知道她的興趣所在。

〃一起