？〃

江老師苦笑：〃這實在是餘發把小事搞大了。

〃老師，難道您也認為是餘發畫的嗎？〃

江老師一愣。

〃您對我們並不瞭解。餘發雖然淘氣，可畫不出……說實話，那張漫畫是有一定水平的，餘發他畫不了……〃

江老師皺起了眉頭。

〃為什麼鄺老師一口咬定是餘發呢？絕不僅僅因為漫畫是從餘發那扔過去，字跡又是餘發的，更多的是因為餘發的一貫表現和他給老師的印象。這公平嗎？〃

江老師的眉頭皺得更緊。

〃你知道是誰畫的？〃

〃是的，老師。蕭遙說，〃可我不會說出來，我希望這位同學自己說，我相信他會站出來的。〃

江老師不由得上下打量起蕭遙，像第一次認諷他似的，國字臉。濃眉大眼，不算十分英俊，但他的風度卻使他整個人顯出一種瀟灑。

〃他是照顧生，是照顧進校的。學校有規定，如果他犯錯誤。被處分，就要開除出去。當初進校，學校考慮自身利益，收了高價，既然這樣，餘發就是九中的學生，應該一視同仁，怎麼可以像丟包袱那樣，想甩掉他呢？這對餘發太不公平了。何況餘發是冤枉的，否則依他的性格，是不會晚上來掀桌椅的……老師。這就是我要說的。〃

江老師頻頻點頭：〃蕭遙，你說得好。謝謝你，快去再找找餘發！〃

蕭遙答應著，忙轉身走了。

江老師望著蕭遙離去的背影，若有所思地點點頭。

蕭遙出了教學樓，經過操場，看見王笑天，他的身後是一道長長的影子，在空蕩蕩的操場上愈發顯得孤單。

蕭遙沒有叫王笑天，徑直向校門口走去。

又是一大。餘發仍沒有來，王笑天異常不安起來。劉夏不理他了。是真的不理他了，他知道這回不再是買份禮物或吃餐麥當勞能哄回來的。

王笑天決定去說明真相。這個念頭曾經在他腦海裡反覆閃過。都被意外情況給擋回去了，使得他想說也說不了。現在不能再猶猶豫豫了，他必須去說清楚，〃那有啥了不得的。王笑天想。這想法平添了許多勇氣，也得到一種輕鬆。

快到辦公室的時候，王笑天竟意外地碰見陳明從辦公室出來。兩個人相視一下，錯過了。奇怪，陳明來辦公室幹什麼？他可是從來不到辦公室的。唉，別想這麼多，還是先進去吧。王笑天擔心自己在途中多一分猶豫，多一分停頓都可能使他後退，推翻自己好不容易積聚起來的勇力。

〃鄺老師，那張漫畫是我畫的。王笑天開門見山他說。

〃哦？〃鄺老師愣了愣，爾後哈哈大笑，〃你們現在的學生太講哥兒們義氣，連陳明這樣的學生也來過，現在你又來頂認。

王笑天想起剛才在走廊裡碰見陳明，敢情他也是專門為這事來的。

〃鄺老師，真不是餘發畫的。我畫的。

〃王笑天啊。你——〃

〃鄺老師，那漫畫是我畫的，我並沒有什麼惡意。只是……我當然希望您不相信，可現在……老師，我當時想把畫扔結餘發，卻扔給了陳明，陳明又遞給了餘發，餘發不過是寫了幾個字……〃

〃荒唐！鄺老師打斷王笑天的話。這時上課鈴響了。鄺老師往椅背上靠了靠，深深地呼吸了一口氣，無力而疲憊他說，〃回去上課吧！

出了辦公室，王笑天伸了伸手臂，笑了。這時他看見陳明在走廊拐角茶色玻璃門後窺視他。王笑天一點兒也不慌。吹著口哨笑著走過去。

在王笑天到辦公室前幾分鐘，陳明也去了趟辦公室。陳明很少去辦公室，儘管他是學習委員。這次，毫無疑問是為了餘發。他雖然瞧不起餘發這種靠錢進來的學生，但他還是找了鄺老師：〃也許真不是餘發畫的，因為他完全可以遞給我，那紙團是從後面扔上來的。〃

真相大白，鄺老師一個勁兒自責：〃都怪我太主觀，差點害得餘發沒書讀。江老師也為自己的班主任工作做得不夠深入細緻而內疚。那群男孩呢。事情說開之後，疙瘩頓時化解。就像雨過天晴一樣，他們又和好如初。

餘發不恨鄺老師也不怨王笑天，他倒是從這件事上意識到自己平日也實在大〃那個〃了。

對陳明，餘發也開始有了好感和歉意。但是陳明一如既往，無論餘發主動表現出什麼樣的謝意，陳明全是一笑置之。只是有一次，大家又提起漫畫風波時，曉旭對陳明說了一句：〃謝謝你，陳明。陳明被感動了半天，難道就因為餘發的事嗎？不管怎